《篮球体前变向换手运球及体能练习》教学设计
一、指导思想
本课依据《体育课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，突出体现学生学练的主体地位，不断激发学生的学习兴趣，提高学生学练的基本技术和技能。本节课教学的主旨是：教师努力成为一位体验课堂活动的“学生”，而学生成为课堂的“驱动器”和“发动机”。教师不但要充分参与到各种互动活动之中，要同学生一起学练和游戏，而且要在潜移默化中让学生在知、情、意、行方面有所体会和收获。
教学过程遵循由易到难，由浅到深，层层递进的教学原则，教学内容和手段的安排要具有目的性和针对性。教学中教师要注重启发学生自学、自练、合作和探究学习；注重发展学生的合作意识和社会适应能力；逐步让学生形成积极的学习态度。
二、教材分析
篮球体前变向运球是《体育与健康》教材水平四八年级第四章篮球教学中的内容，是篮球运球技术中最基本也是最重要的技术动作之一，主要用于突破过人。运球是篮球运动的主要特征，对学生个人能力和自信的培养都具有很好的作用。
学习篮球体前换手运球共四课时，本次课为第一次课时。主要是让学生初步尝试体前变向换手运球的技术动作，提高篮球的兴趣。在学练过程中始终突出学生的主体地位，通过逐步增加练习难度，使学生在学、练、玩中体会动作，最终达到本节课的目标。
三、学情分析
篮球运动是学生比较喜欢的运动项目，这给篮球基本技术教学提供了契机。那么如何通过篮球基本技术的教学，使学生打篮球的兴趣、爱好与学习行动最大化是教学中首要设计和考虑的。
学生在七年级时已经接触过篮球课，但是动作技术水平仍然不是很好，还远远达不到教师所想要的高度，教学中要注意学生的学习差异要把握住这一点。
对于八年级的男生来说，喜欢篮球场上的刺激、拼搏和跑动，但是枯燥的基本功的练习又使他们抗拒，他们更愿意以自己的方式去做动作进行比赛。女生在练习中因为害怕，而畏缩或不愿意练习的情况比较普遍。
四、教学重难点
教学重点：转体 探肩 跨步 教学难点：时机的把握和手脚协调
五、教学目标
1.认知目标：学习和初步了解体前变向运球及其在篮球运动中的作用
2.技能目标：一层：通过练习使80%以上的同学能够换手运球
二层：使50%以上的同学能够初步做出变向换手运球 三层：使10%左右的同学能够掌握变向换手运球
3.情感目标：培养师生、生生之间的沟通配合能力，提高团结协作，积极进取的拼搏精神。
六、教学流程
开始部分（2分钟）：课堂常规和问题导入（同学们有没有喜欢的篮球明星？）。 设计意图：规范课堂常规，引课。
准备部分（8分钟）：（1）跟随老师绕场运球，变换高低重心。（2）绕标志物做“Z”字形运球。（3）手包球贴地绕身练习。（4）原地体前换手运球。
设计意图：让学生在玩中达到熟悉球性的目的。
基本部分（25分钟）：男女生采取分组教学，不同的阶段提出不同的练习要求，逐步提高难度。男生两两一组，一人充当防守队员，一人运球突破。增加难度后，要求防守队员右臂侧平举，运球突破队员从防守队员右臂下方穿过。再次增加难度，在防守队员左前方约一米距离处放置标志物，要求运球突破队员绕过标志物后再从防守队员右臂下方穿过。女生：先做体前换手运球。再两两一组做体前变向换手运球。最后完成的较好的组再增加标志物来完成。
设计意图：结合本节课的重难点，从简到难，层层递进的方式逐步的突破重难点。
基本部分（3分钟）体能练习：俯卧支撑传球,两人一组，俯卧支撑，一个球来回滚动环球传球。
设计意图：提高学生的上肢、腰腹力量。 结束部分(2分钟)学生跟做呼吸放松。 设计意图：达到放松的目的，舒缓情绪。 七、本课特点
全课围绕体前变向换手运球的大思想，从热身活动到最后的体能练习，球不离手，先从学生运球熟悉球性到体前换手运球，逐步加大难度，通过难度的设置来渐渐的让学生体会转体、探肩、跨步的技术环节，逐层突破技术动作的重难点。
《篮球体前变向换手运球及体能练习》教案 学校： 班级： 八年级xx班 人数： 50 人 课次：第一次 执教教师： 教学1、篮球体前变向换手运球 2、体能练习 内容 1.认知目标：学习和初步了解体前变向换手运球及其在篮球运动中的作用 教学2.技能目标：一层：通过练习使80%以上的学生能够换手运球 二层：使50%以上的学生能够初步做出变向换手运球 目标 三层：使10%左右的学生能够掌握变向换手运球 3.情感目标：培养师生、生生之间的沟通配合能力，提高团结协作，积极进取的拼搏精神。 重、难点 时 间 重点：转体 探肩 跨步 难点：变向时机的把握和手脚协调配合 教师活动 1．检查服装 2．向学生问好 3．简单讲解内容及要求 4．安排见习生 要求：精神饱满 ， 声音宏亮。 1.讲解练习的路线和方法。 2.哨声提示做高低重心运球。 3.带领学生外侧手运。 4.语言简练，声音洪亮。 1.教师讲解示范。 2.巡回讲解纠错。 要求：左右幅度越大越好。 1.手势指令下换手运球。 课序 教学内容 学生活动 组织形式 课堂1．体育委员整队、报告人数 常规2．师生问好 2’ 3．教师讲解本课内容及与导要求 安排见习生 入 4.检查服装、 1．热身活动 1）男女生在教师带领下沿篮球场底线边线做运球绕场练习。 2）做“Z”字形绕标志物运球。 8’ 2．球性练习 1）手包球贴地绕身体练习。 2）左右手换手运球 1．成四列横队集合 组织队形： 2．向老师问好 ????????? 3．听、答教师问题 ????????? 4．按教师安排见习 ????????? ????????? 要求：注意力集中，? 集合快、静、齐。 1.运球时注意前后间距。 2.抬头运球，注意听老师要求练习。 3.注意跟随教师，抬头。 要求：控制好球，手把球包住。 1.注意力集中看老师手势练习 1.绕篮球场做运球练习。 1.在教师带领下学生跟做，听清要求，动作到位。 2.球性练习队形： 热 身 与 熟 悉 球 性
《篮球体前变向换手运球及体能练习》教学设计
