部编版二上《道德与法治》第三单元第11课
《大家排好队》第一课时教学设计
教材分析
《大家排好队》这一课共设计了三个活动主题：“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排好队”，旨在让学生知道在公共场所要排队、不插队、不掉队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。
守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一，而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所自觉排队。 教学目标：
1.通过调查、交流、知道生活中许多地方需要排队。 2.在合作学习、游戏活动中体会到排队“好”。 3.在动手操作、情境实践中学会排“好”队。
4.在各种实践活动中养成公共场所自觉排队，养成文明排队的好习惯。 教学重难点：
重点：在合作学习、游戏活动中体会到排队的重要性，在动手操作、情境实践中学会排好队。
难点：在公共场所能够自觉排队，遵守规则，养成文明排队的好习惯。 教学准备：
教师：投影笔、7个盒子或杯子、双面胶、调查表、学习板、小圆片、收银台道具、手表，组号牌、有礼课堂评价表、剪奖章、打印电梯门
学生：课前完成《调查表》 教学过程： 课前谈话
小朋友们好，今天是我们第一次见面，我姓吴，大家可以叫我吴老师。 1.欣赏美（图片） （1）小朋友们，在这万物复苏，春暖花开的季节里，你们去踏春吗？哪儿的风景给你留下深刻的印象？
（2）我也发现了许多“美丽的风景”。 PPT：你看，它美在哪？接着往下看，美吗？ 2.讨论美（视频） 最近，我们的微信朋友圈也是美景如画。（出示视频）视频中的美，你发现了吗？ 预设：走斑马线（这种遵守，是一种美）；敬礼（这种感恩，是一种美）；开车叔叔 （这种礼让，也是一种美）（引导：行人过马路要走——；小姑娘把敬礼送给——）
3.发现美（各种礼）
这些有礼的小朋友都是我们衢州有礼的形象大使。在我们的身边，“礼”无处不在，仪态之礼，出行之礼，餐桌之礼，环保之礼……今天这节课，让我们一起走进有礼的课堂。在有礼课堂中，我们该怎么做呢？（PPT：举手礼、合作礼、端坐礼、倾听礼、表达礼）
现在我们开始上课吧，上课，小朋友们好，请坐！
一、借“领星”排“好”队，感受排队“好”
（一）男生领星，发现问题 1.男生领星
刚才我们的交流很愉快，我真喜欢二（4）班的小朋友，你们会倾听、爱发言。我要给你们每个小组各加一个表达章。还要给每个小朋友加一颗星， 请男同学先上来领取奖章，来，快来。
2.采访学生
①领完章快速回座位，端正地坐好，奖励每个小组一枚“端坐章”。
②女同学们，男生这种领奖章的方式，你喜欢吗？为什么？那么你们有什么建议吗？ ③男同学们，你觉得需要排队吗？那刚才怎么没排队呢？ 3.揭示课题
小结：原来，很多时候，我们会因为激动、着急忘记了排队，其实，越是这种时候，越需要排队。今天我们就来聊一聊关于排队的话题。（板书：大家排队）
（二）再次领星，发现排队好 1.男生再次排队
男同学们，如果再给你一次机会，你能做的更好吗？好，请男生上来领奖章，停，男生保持这个姿势，不动。 2.发现静齐快
①采访：女同学们，这一次男同学哪里做得有进步？
小结：是啊，小嘴巴静静地，离开位置——静静地、走路也是——静静地……整个过程都是静静地，排队要安静（板书：安静）
②还有哪里有进步啊？
小结：一眼看去，所有的小手齐齐的，小脚齐齐的，小脑袋看上去也是齐齐的。除了安静，还要排整齐。（板书：整齐）
③还有哪儿做的也很棒？
小结：是啊，他们听到口令反应快，起身快，走路快，调整速度快。原来排队还要快速。（板书：快速）
3.发现间距
再看看，还有值得我们点赞的吗？
小结：是啊，距离产生美，排队还要有间距（板书：间距）看来，排好队还真不容易呀。来，把掌声送给男同学，请回座位。同样是领奖章，这样静齐快地排队来领，真有序呀！（板书：有序）这样有序的排队，真好啊！（板书：好）
（三）交流《调查表》
除了在教室里领奖章需要有序的排队，我们的校园里还有哪些地方，哪些时候也需要有序的排队呢？课前我们进行了调查，并完成了调查表，请小组派代表来汇报吧？（两组）
小结：原来我们学校里有这么多地方需要排队呀！排队有序到底有什么好处呢？让我们一起走进“排队有序”大探秘。
（四）对比现象，感受省时 首先，我们走进《排队实验屋》——
1.昨天语文课上，我们班交流春天的美景，交流后请他们把美景贴在展板上，我悄悄地给他们录了两段视频，我们来看看（播放视频）
你发现了什么？
2.你想知道哪个更快吗？ 排队实验屋里，你发现了有序排队的什么秘密？ 小结：原来，有序的队伍能为我们节约时间呢（板书：省时）有序排队真好！ （五）感受排队带来的荣誉
除了节省时间，有序的排队还有什么好处？让我们走进《排队荣誉屋》 1.来看看值周老师发来的短信（出示短信）谁来读一读？
你的心情怎么样？
部编人教版小学道德与法治二年级上册《第三单元我们在公共场所11.大家排排队》公开课教案_6
