24．About of the work will soon be finished.
A. two third B. two threes C. two three D. two thirds 【答案】 D
【解析】【分析】句意：大约三分之二的工作将很快被完成。分数词的表达法是，分子是基数词，分母是序数词，当分子大于1的时候，分母要用复数，三分之二，two thirds，故选D。
【点评】考查分数词的表达法。
25．—Hurry up! The train will arrive at 8 o'clock.
—Don't worry! There's still _________ minutes left. It's just 7:40.
A. twelfth B. twelve C. twenty D. thirty 【答案】 C
【解析】【分析】句意：——快点！火车将在8点钟到达。——不用着急！还有20分钟。才7点40。A第十二；B十二；C二十；D三十，根据It's just 7:40.可知离8点还有20分钟，故选C。
【点评】考查数词，准确掌握数词的写法。
26．After the government carried out the two-child policy, she had a second child in her________.
A. thirtieth B. thirties C. thirty D. the thirtieth 【答案】 B
【解析】【分析】句意：政府的二胎政策放开后，她三十多岁生了二胎。in one's+整十数的复数，表示在某人几十多岁时。故答案是B。
【点评】考查整十数的复数，注意整十数的复数的使用场合。
27．—How often do you go shopping with your sister? —________ a month.
A. Two B. Twice C. Second D. The second 【答案】 B
【解析】【分析】句意：——你多久和你妹妹去购物？——一个月两次。A基数词，二，B两次，频率副词，C序数词，第二，D第二个......，根据 How often，可知提问频率，故用表示次数的词，故选B。
【点评】考查副词，注意根据how often的语境选择频率副词。
28．—Dad, there are 45 students in our class, all boys wear glasses, ________ of the whole class. —Oh, that's terrible. You thirty boys should take care of your eyes.
A. one fourth B. one third C. two thirds D. three quarters 【答案】 C
【解析】【分析】句意：——爸爸，我们班有45名学生，所有的男孩戴眼镜，占班级的三
分之二。——噢，太可怕了。你们三十个男孩应该保护好自己的眼睛。考查分数的写法，用英语表达分数时，分子使用基数词，分母使用序数词，如果分子不是一，分母使用复数形式。根据 thirty boys，可知是三分之二，因为一般的班容量是45-50名学生，故答案是C。
【点评】考查分数的写法，注意用英语表达分数，分子使用基数词，分母使用序数词，如果分子不是一，分母是用复数形式。
29．Tim likes collecting coins, and he's got ______________ them.
A. million of B. millions of C. two million of D. two millions of 【答案】 B
【解析】【分析】句意：Tim喜欢收集硬币，他已经得到了它们中的数百万。表示确切数字时用基数词+million，几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万的，固定搭配，故选B。
【点评】考查数学词表达，注意平时识记确切数字与非确切数字的表达。
30．_______, when Marx was already _______, he found it was important to study the situation in Russia, so he began to learn Russian.
A. In 1870s, in his fifties B. In 1870s, in fifties C. In the 1870s, in fifties D. In the 1870s, in his fifties 【答案】 D
【解析】【分析】句意：在十九世纪七十年代，马克思已经五十岁了，他觉得研究俄国的形势很重要，便开始学习俄语。in the 1870s十九世纪七十年代；in one's fifties在某人五十多岁时；故选D。
【点评】考查时代的表达方式和固定短语。掌握时代的表达方式。
二、初中英语虚拟语气
31．If I you, I would rather at home and watch TV than to the party. A．was；stay, go B．am；stay, go C．were；to stay, go D．were；stay, go 【答案】D 【解析】
试题分析：句意为：如果我是你，我宁愿在家看电视也不去参加聚会。根据语境，这是一个与现在事实相反的虚拟条件句，主句用would/should+动词原形，从句用一般过去时（be动词用were）。另外，would rather do sth than do sth是固定句型，表示“宁可……也不……”。故选D。
考点：考查虚拟条件状语从句。
32．（题文）I would wear a shirt and tie to the party if I ________ you. It’s more polite. A．were B．will be C．am
【答案】A 【解析】
试题分析：与现在事实相反的虚拟语气，if从句用过去时，主句用would/should/might+动词原形。句意：如果我是你，我就穿衬衫带领带去参加聚会。那样更礼貌。故选A。 考点：考查虚拟语气的用法。
33．Sir, you should__________ at the red light．But you didn’t． A．stop B．have stopped C．not have stopped D．stopped 【答案】B 【解析】
试题分析：句意：先生，你应该在红灯亮时停下来。但你没有。这里用虚拟语气，用情态动词should + have + 过去分词，这是对过去的一种虚拟。所以选B。 考点：考查虚拟语气。
34．—Mum, can I go shopping with Gina? —Well, If I were you, I homework first.
A．will do B．have to finish C．must finish D．would do 【答案】D 【解析】
试题分析：句意：妈妈，我能和吉娜去购物吗？——哦，如果我是你，我会首先完成作业。结合语境可知主句表示的是对现在的虚拟，故用过去将来时态，选D。 考点：虚拟语气
点评：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。 1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形” 2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词” 3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：
35．I you about it because I don’t believe you. A． wouldn’t rather tell B． would rather not to tell
C． would rather not tell D． wouldn’t rather telling 【答案】C 【解析】
试题分析：根据would rather +not+动词的原型，表示宁愿不做某事句意：因为我不相信你，所以我宁愿不告诉你这件事。Have a . pity 表示同情某人结合句意，故选C 考点：考查固定用法。
36．---If I were you, I ________ study harder A．had B．would C．did D . do 【答案】B 【解析】
试题分析：虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气.判断这个假设是与哪个事实相反。 1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形” 2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词” 3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”：
句意：如果我是你，我会学习更努力。结合语境可知本句表示的是对现在的虚拟，故从句中用过去时态，主句中用过去将来时态。选B。 考点：考查虚拟语气
37．-– Do you feel tired?
--- No, I don’t. If I were tired, I ______a rest. A．had 【答案】B 【解析】 【详解】
句意：——你感觉累吗？——不累，如果我累了，我会休息。考查虚拟语气。本句是if条件句，对现在的虚拟，用If sb were/did..., sb would/could/should/might do；根据句意结构和语境，故选B。
B．would have
C．will have
D．have
38．—Peter is going to Larry’s party. But he doesn’t know what to wear. —If I _______ him, I _______ wear a hat. It makes him cool. A．am, will 【答案】C 【解析】
试题分析：句意：--彼得打算参加劳拉的派对，但是他不知道穿什么。-- 如果我是他，我就戴一顶帽子。那会使他很酷。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话并不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑或推测。其主要有三种结构： 1、与现在事实相反
若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形” 2、与过去事实相反
若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时（had+过去分词），主句谓语用“should （would, could, might）+have+过去分词” 3、与将来事实相反
若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式（be通常用were），主句谓语用“should （would, could, might）+动词原形”。根据句意可知是于现在的情况相反，故选C 考点：考查虚拟语气的用法。
B．were, will
C．were, would
D．was, would
39．---Can you tell me what to wear at the party? ---If I ___you,I___the blue jeans. A．was,will wear 【答案】C 【解析】 试题分析：
句意：---你能告诉我穿什么参加聚会吗？---如果我是你，我会穿蓝色的牛仔裤。本题考查的是虚拟条件句中主句和从句的时态问题。用if引导的虚拟条件句，虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if 从句的谓语形式用动词的过去式（be 一般用were），主句用would/ should/ could/ might +动词原形，例如：If I were in your position I would marry her.结合语境可知应选C。 考点：考查虚拟语态。
B．am,will wear
C．were,would wear
D．were,wore
40．—A student in my class said to me, “if I ______our math teacher, I_____ make math learning easier and more interesting instead of giving the kids much homework to do every day.” A．were, would B．am, will C．was, would D．were, will 【答案】A 【解析】
试题分析：句意：我班里的一个学生对我说：如果我是数学老师，我会使数学学习更简单有趣，而不是每天给学生许多作业去做。虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话
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