中医基础理论课程教案 课程名称 中医基础理论（孙广仁主编“十五”国家规划教材） 第三章：精气血津液神 章 节 第五节：神 第六节：精气血津液神之间的关系 教学时数 目 的 要 求 2 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件，课外实验 1. 掌握神的概念、生成和作用。 2. 了解精气血津液神之间的关系。 1. 神的概念、生成和作用： 教 学 内 容 （1）神的概念：神是生命活动的主宰及其外在总体表现的总称。（约5 分钟） （2）神的生成：精气血津液为化神之源；脏腑精气对外环境的应答产生神。（约15 分钟） （3）神的作用：调节精气血津液代谢；调节脏腑生理功能；主宰人体生命活动。（约5分钟） 2. 精气血津液神之间的关系： （1）气与血的关系：①气为血之帅：生血，行血，摄血；②血为气之母：载气，养气。（约20分钟） （2）气与津液的关系：①气生津液；②气行（化）津液：③气摄津液；④津液载气；⑤津液化气。（约10分钟） （3）精血津液的关系：①津血同源；②津血同源。（约10分钟） （4）精气神的关系：①气能生精摄精；②精能化气；③精气化神；④神驭精气。（约15分钟） 重 点 难 点 思 考 题 1. 重点：①神的概念；②神的作用；③气与血的关系；④气与津液的关系。 2. 难点；①神与脏腑精气血的关系。②精气神的关系。③“夺血者无汗，夺汗者无血”的意义。 3. 思考题：①为什么说精气神为人身二宝？②怎样理解气为血之帅，血为气之母？③气与津液的关系如何？④为什么说“夺血者无汗，夺汗者无血”？ 1. 张珍玉主编．中医学基础．中国中医药出版社，1993：77-79 参 考 文 献 2. 童瑶主编．规划教材教与学参考丛书·中医基础理论．中国中医药出版社，1999：172-175 3. 孙广仁主编．中医藏象生理学．中国医药科学技术出版社，2002：274-286 4. 孙广仁等．中医基础理论难点解析．中国中医药出版社，2001：204-212 5. 王勇．“脑神”与“心神”辨析．山东中医药大学学报，2002，26（5）：333-335 6. 洪素兰等．中医基础理论知识点表解及学习指导．学苑出版社，2000：39-40 7. 李德新主编．中医基础理论．人民卫生出版社，2001：142-145 26
中医基础理论学科23
中医基础理论课程教案
课程名称 中医基础理论（孙广仁主编“十五”国家规划教材） 第四章：经络 章 节 第一节：经络学说概述 第二节：十二经脉·十二经脉的名称和十二经脉的走向交接规律 教学时数 目 的 要 求 2 教学方法 课堂讲授，配合多媒体课件 1. 掌握经络的概念和经络系统的组成； 2. 掌握十二经脉的名称和十二经脉的走向交接规律； 3. 了解经络学说的形成。 1. 经络的基本概念。（约20分钟） 经络，是经脉和络脉的总称，是运行全身气血，联络脏腑形体官窍，沟通上下内外，感应传导信息的通路系统，是人体结构的重要组成部分。 2. 介绍经络学说的形成。（约5分钟） 3. 经络系统的组成。（约15 分钟） 经络系统由经脉、络脉及其连属部分组成。经脉又分十二经脉、奇经八脉和十二经别；络脉由别络、孙络和浮络组成；连属部则外连十二经筋和十二皮部，内属五脏六腑。 4. 十二经脉的命名原则及具体名称。（约10分钟） 十二经脉的命名原则包括手足、阴阳和脏腑；十二经脉的具体名称包括手三阴、手三阳、足三阴和足三阳。 5. 十二经脉的走向规律：（约10分钟） “手之三阴，从脏走手；手之三阳，从手走头；足之三阳，从头走足；足之三阴，从足走腹”。 6. 十二经脉的交接规律：（约10 分钟） （1）相为表里的阴经与阳经在四肢末端交接 （2）同名手足阳经在头面部交接 （3）手足阴经在胸部交接 教 学 内 容 重 点 难 点 思 考 题 1. 重点：①经络的概念；②经络系统的组成；③十二经脉的命名原则；④十二经脉的走向交接规律。 2. 难点：①十二经脉的命名原则：十二经脉中每一经脉的名称，都是据其分布于手足内外、所属脏腑的名称和阴阳属性而命名的。行于上肢，起于或止于手的经脉，称“手经”；行于下肢，起于或止于足的经脉，称“足经”。分布于四肢内侧面的经脉，属“阴经”；分布于四肢外侧面的经脉，属“阳经”。阴经隶属于脏，阳经隶属于腑。 3. 思考题。①何谓经络？②十二经脉的命名原则是什么？③简述经络系统的组成。④简述十二经脉的走向和交接规律。 1. 童瑶主编．规划教材教与学参考丛书·中医基础理论．中国中医药出版社，1999：280-283 参 考 文 献 2. 王新华主编．中医药高级丛书·中医基础理论．人民卫生出版社，2001：259-268 3. 孙广仁等．中医基础理论准点解析．中国中医药出版社，2001：213-217 4. 孙广仁主编．中医藏象生理学．中国医药科学技术出版社，2002：290-307 5. 洪素兰等．中医基础理论知识点表解及学习指导．学苑出版社，2000：105-108 6. 李德新主编．中医基础理论．人民卫生出版社，2001：149-152 27
中医基础理论学科24
中医基础理论课程教案
课程名称 中医基础理论（孙广仁主编“十五”国家规划教材） 第四章：经络 章 节 第二节：十二经脉·十二经脉的分布规律、表里关系、流注次序及手太阴、手阳明、足阳明、足太阴的循行 教学时数 目 的 要 求 2 教学方法 课堂讲授，配合挂图或多媒体课件 1. 掌握十二经脉的分布规律、表里关系及流注次序。 2. 掌握手太阴、手阳明、足阳明及足太阴经的大体循行路线。 1．十二经脉在体表的分布规律：（约30分钟） 十二经脉在体表的分布规律在头面部、四肢部和躯干部各有不同的分布特点。 2. 十二经脉的表里关系：（约5分钟） 教 学 内 容 手足三阴与三阳经，通过各自的经别和别络相互沟通，组成六对表里相合关系。 3. 十二经脉的流注次序：（约10分钟） 十二经脉的流注次序，是从手太阴肺开始，依次流注各经，最后传至足厥阴肝经，复再回到手太阴肺经，从而首尾相贯，如环无端。其规律为从表里经到同名阳经再到表里经。 4. 结合挂图讲解手太阳肺经、手阳明大肠经、足阳明胃经和足太阴脾经的大体循行路线，重点讲解各经的起止点和重要交接点。（约35分钟） 重 点 难 点 思 考 题 1. 重点：①十二经脉在体表的分布规律；②十二经脉的流注次序；③手太阴肺经、手阳明大肠经、足阳明胃经和足太阴脾经的大体循行路线。 2. 难点：①十二经脉在体表的分布规律分在头面部、四肢部和躯干部三部分，各部分有不同的分布特点，应重点理解掌握。②十二经脉的流注次序有一定的规律，按表里经到同名阳经再到表里经的规律流注。 3. 思考题：①十二经脉在躯干部的分布规律如何？②写出十二经脉流注次序。③相为表里的经脉在分布、交接及与脏腑的关系上有何特点？ 28
参 考 文 献 1. 童瑶主编．规划教材教与学参考丛书·中医基础理论．中国中医药出版社，1999：304-307 2. 王新华主编．中医药高级丛书·中医基础理论．人民卫生出版社，2001：287-291 3. 孙广仁主编．中医藏象生理学．中国医药科学技术出版社，2002：307-312 4. 洪素兰等．中医基础理论知识点表解及学习指导．学苑出版社，2000：108-110 5. 李德新主编．中医基础理论．人民卫生出版社，2001：152-156 中医基础理论学科25
中医基础理论课程教案 课程名称 中医基础理论（孙广仁主编“十五”国家规划教材） 第四章：经络 章 节 第二节：十二经脉·手少阴、手太阳、足太阳、足少阴、手厥阴、手少阳、足少阳、足厥阴经的循行 教学时数 目 的 要 求 1. 掌握手少阴、手太阳、足太阳、足少阴、手厥阴、手少阳、足少阳、足厥阴经的大体循行路线。 2 教学方法 课堂讲授，配合挂图或多媒体课件 结合挂图讲解手少阴、手太阳、足太阳、足少阴、手厥阳、手少阳、足少阳、足厥阳经的大体教 学 内 容 循行路线，重点讲解各条经脉的起止点和重要交接点。（每条经脉约10分钟） 29
重 点 难 点 思 考 题 1. 重点：手少阴、手太阳、足太阳、足少阴、手厥阴、手少阳、足少阳、足厥阴经的大体循行路线。 2. 难点：十二经脉循行过程中的重要交接点。①手足六阳经与督脉会于大椎；②交会于巅顶的经脉有：督脉、足太阳膀胱经、足厥阴肝经；③连舌的经脉有：足太阴脾经，足少阴肾经；④交会于目外眦的经脉有：手、足少阳经，手太阳经；⑤进入耳中的经脉有：手、足少阳经，手太阳经；⑥交会于目内眦的经脉有：手、足太阳经，足阳明经。 3. 思考题：①简述十二经脉的大体循行路线。②交会于巅顶的经脉有哪几条？③连舌的经脉有哪几条？④入耳的经脉有哪几条？ 参 考 文 献 1. 童瑶主编．规划教材教与学参考丛书·中医基础理论．中国中医药出版社，1999：299-305 2. 孙广仁主编．中医藏象生理学．中国医药科学技术出版社，2002：312-318 3. 洪素兰等．中医基础理论知识点表解及学习指导．学苑出版社，2000：108 4. 李德新主编．中医基础理论．人民卫生出版社，2001：156-162 中医基础理论学科26
中医基础理论课程教案 课程名称 中医基础理论（孙广仁主编“十五”国家规划教材） 第四章：经络 章 节 第三节：奇经八脉 第四节：经别、别络、经筋、皮部 第五节：经络的生理功能和应用 教学时数 目 的 要 求 2 教学方法 课堂讲授，配合挂图或多媒体课件 1. 掌握奇经八脉的概念、主要功能，管脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能； 2. 掌握经络的生理功能； 3. 了解阴跷脉、阳跷脉、阴维脉、阳维脉的循行路线和基本功能； 4. 了解经别、别络、经筋、皮部的基本概念和功能； 5. 了解经络学说的临床应用。 30
中医基础理论教材 - 图文
