语文版2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷3
一、 选择题 (共1题；共2分)
1. （2分） (2017·无棣模拟) 下列说法不正确的一项是（ ）
A . 书信与普通文章的区别，主要在体例格式上而非内容上。在书信中可以记叙事情，描写景物，说明事物，抒发情感，也可以发表对人生和社会的议论。
B . 对联是汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。 C . 俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》，直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。
D . 《变色龙》是一篇讽刺小说，作者是法国批判现实主义作家契诃夫，他与美国小说家欧﹒亨利、法国小说家莫泊桑称为“世界短篇小说三巨匠”。
二、 句子默写 (共1题；共9分)
2. （9分） (2017八上·重庆月考) 名句默写。 （1） ________，似曾相识燕归来。 （2） 黑云压城城欲摧，________。 （3） 微动涟漪，________。 （4） ________，恨别鸟惊心。 （5） ________，自将磨洗认前朝。 （6） 争渡，争渡，________。 （7） ________，出则无敌国外患者。 （8） 它没有婆娑的姿态，________。
（9） 李清照的《渔家傲》中展现一幅辽阔、壮美的海天一色的图卷的句子是：________，________。
三、 字词书写 (共1题；共4分)
3. （4分） 按要求完成文后各题。
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①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信，④我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。
（1）
第①句词语重复哕唆，你的修改建议是：________。 （2）
第②句搭配不当，应将________改为________。 （3）
第③句成分残缺，应在________添加________。 （4）
第④句语序不当，应改为：________。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)
4. （2分） 阅读下面的诗文，回答相关问题。 《饮酒》 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。 （1）
对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（ ）
A . 诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”
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B . “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。 C . 诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。
D . 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
五、 文言文阅读 (共1题；共20分)
5. （20分） 阅读下文，回答相关问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（1）
解释下列句中的画线词语。
①不蔓不枝（ ） ②陶后鲜有闻（ ） ③观荷于湖边亭中（ ） ④余以为妙绝（ ）
（2）
用“/”标出下列句子的朗读节奏。（标两处） 予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染。 （3）
用现代汉语翻译下面语句。
①莲之爱，同予者何人？ ②兴正浓，忽有大雨倾盆而至。
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（4）
从文学表现手法上看，[甲]文写莲，以花喻人， ，意在表明作者的人生追求；[乙]文写莲，着力描写， ，意在抒发作者的喜悦之情。
六、 现代文阅读 (共2题；共26分)
6. （20分） 阅读下文，回答相关问题。 江 南 岸 陈志宏
①一句“春风又绿江南岸”，以绵绵诗意，把岸这一稚拙的江南风物，深深地烙进人们的心里。江南文人王安石对“绿”字的斟酌，历来为人颂扬。无心插柳的闲来之笔，不经意间，把江南岸的美名四下里传播了开来。
②江南水沛。有水便有岸，诗曰：“淇则有岸。”有岸之水，清泠映天，人来人往，心生留恋意；无岸约束，水就成了灾患，驱人逃离，害人不浅。江南水美，岸功不可没。
③或宽或窄的一段，或绿或黄的一圈，或曲或直的一条，江南岸从水边延展开来，将碧绿的柔波，暖暖且软软地拥揽于怀。水的柔情意，衬出江南岸的大胸襟。造字先生把“伟”字和“岸”并连一起，便有羡人的高度，耀人的宽度，以及神奇且美妙的深度。
④唯美江南岸，绿意盎然，草树轻摇，轻轻浅浅的一线是画家明丽线条的起点，如水雾中沉睡着的五彩梦，又好似记忆中散发着怡人芬芳的黑白片断。
⑤江南岸与水密不可分。水，失魂地飘游，它的名字是汽、雾、霜、雨、冰和雪。游子思归恋家，水漂流在外，大地是它永远的故乡。流水无情，大地有意。大地宽厚的胸怀，接纳回到故里的水。自涓滴始，水在大地上欢蹦乱跳，在江南岸的护送下，累积成流，它的身影在塘溪沼潭里妖娆，在江河湖海里娇媚。
⑥因水而生，依水而活，江南岸唯以依绿染翠相报。绿，是江南岸迎风飘展的经幡，由内而外，净明通透。水草是少不了的普通饰品，生在岸上，倒挂在水里，有坚贞的骨血，更具水样柔性的肌肤。岸边的树，杨柳居多，乌桕、苦楝、白杨、皂角和合欢也不少见。树的挺拔，映衬岸的魁伟；树的风姿，增添岸的厚实。
⑦秋冬时节，水瘦下去，江南岸在风中展露嶙峋惨白的骨肉，那是水一点一滴侵蚀的结果。你进三尺，我退一米，江南岸看淡荣辱，自是不会患得患失。岸绿岸黄暗自春。秋冬时节的岸，不畏水的耻笑，春夏之季，不惧水的冲刷，坦然接受水的捧杀与棒杀。江南岸为水而生，以水为美，和水交缠到白头，不论春秋冬夏，永远不离不弃。
⑧多情亦是大丈夫，江南岸超越世俗眼中的魁伟，柔情万种，极尽缠绵意。
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⑨亲水江南人爱恋江南岸。农夫荷锄扛耙，牵一头走得四平八稳的水牛来岸边饮水；女子步履轻盈，提篮衣物去岸边浣纱；孩子脱得赤溜精光从岸上一跃而入水，过了好半天才浮出水面，惊飞一群鸭；渔夫和船家驾一叶扁舟在水里穿梭，水上的日子，绵长而味足。
⑩生在江南，对于岸，心有千千结。家里有块田在北港（本地的俗称，即向北流去的河）岸边，年年崩岸，都要毁掉一部分水稻。父亲望着塌陷入水的岸，欲哭无泪，扶锄垒起一条新的田塍。我站在父亲身边，无限伤感地望着坍下去的岸，说：“怎么会这样？”父亲向着河水冲着风说：“去的只管去吧，留下的总要珍惜。”
?就是这条岸，在我青春岁月，引爆对远方的渴望。1993年正月初三，我从此岸出发，朝着离家的方向，走向远方。过河上的一座桥，来到彼岸，沿岸向家的方向折回。披着朝阳去，眼看夕阳西下了，却找不到回家的岸。
?——原来，我踏上了此岸彼岸之外的第三条岸。
?多年后，我读到巴西作家若昂·吉马朗埃斯·罗萨的后现代主义小说《河的第三条岸》：主人公选择了自己所要的船上生活，却遭致了生存的困境和众人的嘲讽。我回想当年的轻狂，不禁莞尔。河的第三条岸，到底是什么？是污浊的世界，还是无忧的天堂？是无法摆脱的不幸，还是不可避免的宿命？这是关于岸的寓意，延伸开来，有无穷的可能。
?江南岸带给我视觉美感，以及实实在在的益处后，经由罗萨先生开化，引领我进入自由的思想之境，让我在形而上的王国快乐飞奔。
?念念江南，亲亲我那梦中的江南岸。 （1）
请从修辞的角度对第③段画线句进行赏析。 （2）
文章以“江南岸”为题，却多处写水，这样安排的原因是什么？ （3）
第?自然段中画线句“原来，我踏上了此岸彼岸之外的第三条岸”的深刻含义是什么？ （4）
阅读全文，说说作者笔下的“江南岸”具有哪些特质？蕴含着作者哪些情感？ 7. （6分） (2013·柳州) 说明文阅读
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