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小班月亮生日快乐教案 教学目标:
1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学设计:
一、激趣导入,观察封面 1、课件出示:蛋糕——配生日歌
美味的蛋糕准备好了，快乐的《生日歌》唱起来了，是谁要过生日了,你怎么知道的,这节课老师就要和大家一起阅读一本绘本。齐读书名《月亮，生日快乐》。
2、是谁在给月亮过生日,你还从封面上了解了哪些信息, 二、了解环衬和四幅月亮上升图。
1、 了解了封面，让我们打开书本第一页，在绘本中，这一页叫什么,小朋友，看着这环衬，你觉得它像什么,
2、 1、出示四幅月亮上升图。 三、听故事，随机设疑
1、师讲故事 一天晚上，小熊抬头望着天空，心里 1 / 14 精品文档
想:送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗,可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。 “你
好，月亮～”他大叫着。月亮没有回答。小熊想:也许我离得太远了，月亮听不到。
是呀，小熊站在树上离月亮实在太远了，月亮怎么能听得到呢,如果你是那只小熊，你会到什么地方和月亮说话呢,
谁猜的对，我们接着往下看。
师讲:于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河，他上了岸后又穿过一片茂密的树林，然后爬到一座离月亮最近的高山上。
这漫长的一段路途，小熊一定走得不容易，想象一下他会遇到哪些困难, 创设情景:
小熊，湖面波浪起伏，晕船太难受，还是回家吧～
小熊，漆黑的夜晚，树林里会有野兽出没，太可怕了，还是别去了吧～ 小熊，山高路陡，爬上去太累太苦了，赶快放弃吧～
多么执着的小熊，多么重情义的小熊。
小熊历尽千辛万苦来到山上，究竟会对月亮说什么呢,猜猜看。 2 / 14 精品文档
你猜对了吗,听听故事中的小熊和月亮说了什么,
师讲:小熊心里想:现在我离月亮近多了，他又开始大叫:“嗨～”这一次从另一个山头传来了回声:“嗨～”小熊高兴极了。他想:哇，好棒～我在和月亮说话了呢～“告诉我，你的生日是哪一天,” 小熊问。“告诉我，你的生日是哪一天,”月亮回答说。“恩，我的生日刚刚好就是明天耶～”小熊说。“恩，我的生日刚刚好就是明天耶～”月亮说。“你想要什么生日礼物呢,”小熊问。“你想要什么生日礼物呢,”月亮问。小熊想了一会儿，然后回答说:“我想要一顶帽子。” “我
想要一顶帽子。”月亮说。小熊想想:太棒了～现在我可知道该送什么给月亮了。“再见了，”小熊说。“再见了，”月亮说。
理解”回声”。回声是怎样的,
师:哦，难怪小熊说什么月亮也说什么，他们的话一模一样，原来这是小熊自己的回声啊～请一对位学生和老师演一演。
是呀，这一切都是小熊的回声，可在小熊听来，这就是月亮的声音而且小熊也把月亮当成了自己的好朋友了。
小朋友，从小熊和月亮的对话中，我们知道了:月亮的生日刚刚好就是——明天
其实他的生日和小熊是——同一天 它想要什么生日礼物, 3 / 14 精品文档
这下小熊去干什么了,请接着看
师讲到:小熊回到家，从小猪储蓄罐里拿出钱??哗啦啦、哗啦啦??把里面的零用钱全部倒出来，然后上街去，精挑细选小熊终于给月亮买了一顶超级帅气的帽子。
拿着那顶漂亮的帽子，小熊在想什么呢,
帽子是买到了，该怎样给月亮戴上呢,聪明的小朋友，你能给小熊想想办法吗? 学生观察图，我们一起
来看看故事中的小熊是怎样做的,
师继续讲故事:当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着。看，月亮慢慢地穿过树枝，爬到树枝头，戴上帽子了。“哇～”小熊高声欢呼着。“戴起来刚刚好耶～”
瞧，小熊一边说一边??,
师:让我们站起来和小熊一样一起手舞足蹈地欢呼吧——“哇，戴起来刚刚好耶～”
总算把礼物送到了，这下，小熊安心回去睡觉了，师讲:当小熊睡觉的时候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到门前有一顶帽子。“原来月亮也送我一顶帽子～”他说着，就把帽子戴起来。他戴起来也刚刚好耶～
就在这个时候，一阵风把小熊的帽子吹走了。他在后面跑着、追着?? 小熊此刻的心情又怎么样呢,为什么,
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这是月亮送给他的礼物，这是朋友的一片心意。
但是，帽子还是飞走了。伤心的小熊只好呆呆地站在河边。
师接着讲:那天晚上，小熊划着船又一次渡过那条清清的小河，穿过那片茂密的树林，越过一座座山，最后爬到了那座高山上，又去和月亮说话。 猜一猜:这次它来到高山上又想对月亮说什么呢,
那故事中的小熊和月亮是怎么说的呢,
师讲:好一阵子，月亮都不说话，小熊只好先开口了。“你好～”他叫着。“你好～”月亮回答了。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”小熊说。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了，”月亮说。“没关系，我还是一样喜欢你～”小熊说。“没关系，我还是一样喜欢你～” 月亮说。“生日快乐～”小熊说。“生日快乐～” 月亮说。
当月亮把小熊送给它的帽子弄丢了，小熊是怎么说的,为什么月亮把帽子弄丢了，小熊还是对月亮说:“没关系，我还是一样喜欢你。
朋友之间应该怎么样,
朋友之间应该互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此的快乐。
风吹走了他们的帽子，可是吹不走他们的友谊。让我们一起衷心地祝福月亮:“生日快乐～”让我们也同样祝福
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小熊:“生日快乐～” 四、拓展延伸
我们的故事讲完了，但朋友之间的故事每天在我们的生活中继续着。 总结:友谊是我们一辈子的财富。将快乐与朋友分享，你就会多一份快乐;把忧伤向朋友诉说，你就会被分去一半的忧伤。关爱朋友，珍惜友谊～
《月亮，生日快乐》教学设计 教学目标:
1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。
教学设计: 一、 激趣导入
1、今天我们朗诵的儿歌是:出示《回声》。齐读。回声有趣吗,第二首是:《看月亮》。齐读。
2、课件出示:蛋糕。小朋友们看，这是什么,当你看到这漂亮的蛋糕，你想起了什么, 跟着旋律齐唱《生日歌》，
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小班月亮生日快乐教案
