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小班月亮生日快乐教案

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小班月亮生日快乐教案 教学目标:

1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。

2、借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

教学设计:

一、激趣导入,观察封面 1、课件出示:蛋糕——配生日歌

美味的蛋糕准备好了,快乐的《生日歌》唱起来了,是谁要过生日了,你怎么知道的,这节课老师就要和大家一起阅读一本绘本。齐读书名《月亮,生日快乐》。

2、是谁在给月亮过生日,你还从封面上了解了哪些信息, 二、了解环衬和四幅月亮上升图。

1、 了解了封面,让我们打开书本第一页,在绘本中,这一页叫什么,小朋友,看着这环衬,你觉得它像什么,

2、 1、出示四幅月亮上升图。 三、听故事,随机设疑

1、师讲故事 一天晚上,小熊抬头望着天空,心里 1 / 14 精品文档

想:送一个生日礼物给月亮,不是挺好的吗,可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道该送什么才好。于是,他爬上一棵高高的树,去和月亮说话。 “你

好,月亮~”他大叫着。月亮没有回答。小熊想:也许我离得太远了,月亮听不到。

是呀,小熊站在树上离月亮实在太远了,月亮怎么能听得到呢,如果你是那只小熊,你会到什么地方和月亮说话呢,

谁猜的对,我们接着往下看。

师讲:于是小熊划着小船渡过了一条清清的小河,他上了岸后又穿过一片茂密的树林,然后爬到一座离月亮最近的高山上。

这漫长的一段路途,小熊一定走得不容易,想象一下他会遇到哪些困难, 创设情景:

小熊,湖面波浪起伏,晕船太难受,还是回家吧~

小熊,漆黑的夜晚,树林里会有野兽出没,太可怕了,还是别去了吧~ 小熊,山高路陡,爬上去太累太苦了,赶快放弃吧~

多么执着的小熊,多么重情义的小熊。

小熊历尽千辛万苦来到山上,究竟会对月亮说什么呢,猜猜看。 2 / 14 精品文档

你猜对了吗,听听故事中的小熊和月亮说了什么,

师讲:小熊心里想:现在我离月亮近多了,他又开始大叫:“嗨~”这一次从另一个山头传来了回声:“嗨~”小熊高兴极了。他想:哇,好棒~我在和月亮说话了呢~“告诉我,你的生日是哪一天,” 小熊问。“告诉我,你的生日是哪一天,”月亮回答说。“恩,我的生日刚刚好就是明天耶~”小熊说。“恩,我的生日刚刚好就是明天耶~”月亮说。“你想要什么生日礼物呢,”小熊问。“你想要什么生日礼物呢,”月亮问。小熊想了一会儿,然后回答说:“我想要一顶帽子。” “我

想要一顶帽子。”月亮说。小熊想想:太棒了~现在我可知道该送什么给月亮了。“再见了,”小熊说。“再见了,”月亮说。

理解”回声”。回声是怎样的,

师:哦,难怪小熊说什么月亮也说什么,他们的话一模一样,原来这是小熊自己的回声啊~请一对位学生和老师演一演。

是呀,这一切都是小熊的回声,可在小熊听来,这就是月亮的声音而且小熊也把月亮当成了自己的好朋友了。

小朋友,从小熊和月亮的对话中,我们知道了:月亮的生日刚刚好就是——明天

其实他的生日和小熊是——同一天 它想要什么生日礼物, 3 / 14 精品文档

这下小熊去干什么了,请接着看

师讲到:小熊回到家,从小猪储蓄罐里拿出钱??哗啦啦、哗啦啦??把里面的零用钱全部倒出来,然后上街去,精挑细选小熊终于给月亮买了一顶超级帅气的帽子。

拿着那顶漂亮的帽子,小熊在想什么呢,

帽子是买到了,该怎样给月亮戴上呢,聪明的小朋友,你能给小熊想想办法吗? 学生观察图,我们一起

来看看故事中的小熊是怎样做的,

师继续讲故事:当天晚上,他把帽子挂在树上,好让月亮找到。然后他在树下等着。看,月亮慢慢地穿过树枝,爬到树枝头,戴上帽子了。“哇~”小熊高声欢呼着。“戴起来刚刚好耶~”

瞧,小熊一边说一边??,

师:让我们站起来和小熊一样一起手舞足蹈地欢呼吧——“哇,戴起来刚刚好耶~”

总算把礼物送到了,这下,小熊安心回去睡觉了,师讲:当小熊睡觉的时候,帽子掉到地上了。第二天早上,小熊看到门前有一顶帽子。“原来月亮也送我一顶帽子~”他说着,就把帽子戴起来。他戴起来也刚刚好耶~

就在这个时候,一阵风把小熊的帽子吹走了。他在后面跑着、追着?? 小熊此刻的心情又怎么样呢,为什么,

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这是月亮送给他的礼物,这是朋友的一片心意。

但是,帽子还是飞走了。伤心的小熊只好呆呆地站在河边。

师接着讲:那天晚上,小熊划着船又一次渡过那条清清的小河,穿过那片茂密的树林,越过一座座山,最后爬到了那座高山上,又去和月亮说话。 猜一猜:这次它来到高山上又想对月亮说什么呢,

那故事中的小熊和月亮是怎么说的呢,

师讲:好一阵子,月亮都不说话,小熊只好先开口了。“你好~”他叫着。“你好~”月亮回答了。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了,”小熊说。“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了,”月亮说。“没关系,我还是一样喜欢你~”小熊说。“没关系,我还是一样喜欢你~” 月亮说。“生日快乐~”小熊说。“生日快乐~” 月亮说。

当月亮把小熊送给它的帽子弄丢了,小熊是怎么说的,为什么月亮把帽子弄丢了,小熊还是对月亮说:“没关系,我还是一样喜欢你。

朋友之间应该怎么样,

朋友之间应该互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此的快乐。

风吹走了他们的帽子,可是吹不走他们的友谊。让我们一起衷心地祝福月亮:“生日快乐~”让我们也同样祝福

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小熊:“生日快乐~” 四、拓展延伸

我们的故事讲完了,但朋友之间的故事每天在我们的生活中继续着。 总结:友谊是我们一辈子的财富。将快乐与朋友分享,你就会多一份快乐;把忧伤向朋友诉说,你就会被分去一半的忧伤。关爱朋友,珍惜友谊~

《月亮,生日快乐》教学设计 教学目标:

1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。

2、借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让学生享受阅读的情趣。 3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

教学设计: 一、 激趣导入

1、今天我们朗诵的儿歌是:出示《回声》。齐读。回声有趣吗,第二首是:《看月亮》。齐读。

2、课件出示:蛋糕。小朋友们看,这是什么,当你看到这漂亮的蛋糕,你想起了什么, 跟着旋律齐唱《生日歌》,

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小班月亮生日快乐教案

精品文档小班月亮生日快乐教案教学目标:1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。2、借助绘本阅读,在观察、想象、表演中,让学生享受阅读的情趣。3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。教学设计:一、激趣导入,观察
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