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第二单元 线与角
线的认识
学习目标
1．借助实际情境和操作活动，认识直线、线段和射线，并了解它们之间的区别和联系。
2．会用字母正确表示直线、线段和射线。 3．会数简单图形中的线段。 学习重难点
认识直线、线段和射线。 学习过程 一、复习铺垫
1．你认为在我们的生活中有哪些线？把你知道的写在下面
2．请你测量出你的铅笔的长度。我得铅笔的长度是 厘米。 3．找一个手电筒，打开手电，观察手电射出的光线，你能测量出这束光线的长度吗？为什么？
4．孙悟空的金箍棒可以向两端无限延伸，你能测量出它的长度吗？为什么？ 二、自主学习 1．活动一
观察课本16页上方“看一看”三幅图，从左往右依次是 、 和 。能够测量出长度的是 。
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2．活动二
观测课本16页“想一想 认一认”三幅图，我们可以知道，斑马线可以看做是一条 ，光线可以看做是一条 ，如果铁轨向两个方向无限延伸，可以看做是一条 。
三、合作交流
仔细阅读课本16页“讨论”三个方框的内容，完成下面表格。 类型 线段 射线 直线
4．观察课本16页下面：“读一读”后完成下面练习
A
B
端点数 延伸 度量 与直线的关系 可以度量 是直线的一部分 向一个方向无限延伸 0 （1） · · 读作：线段 或 （2） · · 读作： C D
（3） · · E 读作： D （4） · 读作： F · G
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5．动手操作
（1）经过下面B点画直线，你可以画几条？
B
·
（2) 同时经过下面A点B点和画直线，你可以画几条？
A ·
B．
像斑马线这样有一定长度的线，我们把它叫做线段
A
B
四、巩固提高 1.你知道吗？
（1）（ ）没有端点，两端可以无限延长。 （2）（ ）只有一个端点，一端可以无限延长。
（3）（ ）可以量出长度，（ ）、（ ）不可量出长度。 （4）过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
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（5）两点之间（ ）最短。 2.对号入座
①下面只有一个端点的线是（ ） A.直线 B.射线 C.线段 ②一条（ ）长5cm。
A.直线 B.射线 C.线段 3．判断
①直线比射线长。 ②一条直线长80cm。 ③在一条直线上点两点，这两点之间的部分就是一条线段。4．我会画
①画一条长3cm的线段。
②过A点画一条直线。 · A
2.平移与平行
学习目标
1．借助生活情境、实物和操作活动，认识平行线。 2．能在生活中找到平行线的实例。
） （ ） ） （ （
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3．会利用三角尺和直尺画平行线。 学习重难点
重点：认识平行线，会利用三角尺和直尺画平行线。 难点：利用三角尺和直尺画平行线。 学习过程 一、复习准备 1．填空
①线段有 个端点，可以测量长度，线段是 的一部分。②把线段的一端无限延长，就能得到一条 。
③画一条2厘米的线段。（ ） 2、判断对错（对的画“√”错的画“×”）
①射线可以量出长度。 （ ②射线只有一个端点，只可以向一方无限延长，所以射线没有直线长。（ ③过A点只能画一条射线。 （ 3.选择题。（把正确的字母填在括号里） ①直线有（ ）个端点。 A．1 B．2 C．0 ②直线（ ）测量其长度。
A．不可以 B．可以 C．不确定 4．画一画。
①画一条射线。 ②经过A、B两点画直线。
） ） ）
北师大版四年级数学上册第二单元线与角导学案教案
