一 寸 光 阴 不 可 轻
幼小衔接数学教学计划
课 次 第一讲 教 学 内 容 数一数 教 学 目 标 1、让学生初步接触1～10各数，经历简单教 学 重 难 点 用数点表示物体的数数过程，并在数1～10的过程中了解的个数 学生数数的能力； 2、能够正确的数出各物体和图形的数量； 3、用点子图表示物体的数量； 第二讲 1、联系生活实际认识长短、高矮的含义； 知道长、短、高、比一比：比长短 2、初步学会比较物体长短和高矮。 矮的含义，能正确比高矮 运用数学语言表达比较的结果 比轻重 1、联系生活实际认识轻重的含义； 2、初步学会比较物体轻重。 知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果 1--10数的认识 1--10加减法的概念 1—10加减法的概念 1—10加减法的运算 第三讲 第四讲 1、复习和巩固以前学习到的数的认识； 1--10的认识及2、能够学会基本的加减法运算。 基本的加减法（一） 1、复习和巩固以前学习到的数的认识； 1—10各数的认2、能够学会基本的加减法运算。 识及加减法（二） 比多少 第五讲 第六讲 1、认识大于号和小于号，并能正确运用； 知道多少的含义，2、能按从大到小或从小到大的顺序排列能用正确的数学数。 符号表达比较的结果 第七讲 认识立体图形 1、通过实物的辨认，对4种基本立体图形知道长方形、有一定的感性认识； 正方形、三角形和2、能识别这些形体，初步认识这些形体的圆这些常见图形主要特征。 的名称，并能识别这些图形。 1
第八讲 认识平面图形 一 寸 光 阴 不 可 轻
1、结合生活实际，直观地认识常见图形; 知道常见图形的2、初步了解这些图形在日常生活中的应名称，并能识别这用。 些图形。 11—20数的认识 加减法概念的理解 11—20加减法的概念 11—20加减法的运算 第九讲 1、复习和巩固以前学习到的数的认识； 11—20各数的2、能够初步理解加减法的概念 认识和加减法（一） 11—20各数的1、能够理解加减法的概念 认识和加减法2、学会11—20的加减法 （二） 第十讲 第十一讲 分类 1、了解“同一类”及“分类”的含义； 学会按照不同2、能从不同角度进行分类，明白分类标准的标准给物品分不同，分类结果也会不同的道理。 类，能用正确的数学语言表达分类的结果 1、复习和巩固前面学习到的数各种物体和图形； 2、能够运用已经学习到的数来数出各物体和图形的数量。 能够认识及分类个物体及图形，并且能数出它们的数量 第十二讲 数一数 第十三讲 确定位置 1、在具体场景里体会物体之间的位置关 系; 具体位置的辨2、能比较准确地确定物体的位置，并能按认 方位要求，解决日常生活里的简单问题。 1、能结合生活经验认识钟面上有时针、分针、12个数、12大格； 2、学会看整时和半时； 3、初步建立时间观念。 学会认识整点、半点、及接近整点的时刻，在钟面上画出相应的时针、分针。 第十四讲 认识钟面 2
第十五讲 解决问题 一 寸 光 阴 不 可 轻
1、通过解决一些简单的实际问题，提高初步的发散思维能力、分析比较能力和数学语言表达能力； 2、经历提出并解决实际问题的过程，逐步提高数学思考的能力。 感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题 第十六讲 测试学生这个月来的学习效果以及帮助学 复习；考试；讲评 生查漏补缺，将老师所讲的知识掌握的更牢固更全面。
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