初中历史教学设计案例

初中历史教学设计案例

初中历史教学设计案例

榆社三中 鹿永明

一、 案例标题： 《好歌曲大家唱---改革开放30周年》

学科：初中历史

年级：八年级下第三单元活动课

二、 案例内容：好歌曲大家唱 ---改革开放30周年

（一） 对改革开放

、设计指导思想：通过30年的成就进行归

纳和分析，使学生认识到改革开放是强国之路，激发学生的 爱国主义情感。

（二） 、教材分析：本节活动课让学生深刻到改革开放带来 的变化。

教学重点：1. 十^一届三中全会。2、改革开放后的祖国建设 成就。

教学难点：改革开放的历史意义。

（三） 、学情分析：学生已学习了改革开放后的历史事实， 也感受到生活中发生了巨大的变化。

（四） 、教学目标

1、知识与能力

① 、通过欣赏歌曲《在希望的田野上》及改革开放后成就的 图片，引出为改革开放喝彩。

② 、培养并锻炼学生以下能力：归纳分析的能力、合作交流 能力、获取、处理历史信息的能力。

③ 、通过纪念改革开放的学习，培养学生的民族自豪感，并 使学生认识到：改革开放是强国之路。更深切的认识改革开 放的意义，了解自己肩负的历史责任。

2、过程与方法

① 、通过联系时事热点导入新课。

② 、在教学过程中，遵循自主、合作、探究的学习方式，利 用问题的层层铺垫、推进，把历史和现实更好地结合，通过 师生的互动信息交流，使学生对改革开放的认识从感性上升 到理性，。

3. 情感态度与价值观

①通过对改革开放 30周年的归纳和分析，使学生认识到党

和政府的出发点：始终代表广大人民群众的利益放在首位， 树立爱国爱党的思想。

②通过纪念改革开放 30年的学习，培养学生的热爱祖国和 民族自豪感，并使学生认识到：改革开放三十年的艰辛与辉 煌成就，改革开放是强国之路。更深切的认识改革开放的意 义，了解自己肩负的责任。

（五）、教法学法①、通过好歌曲导入新课。

②分析归纳党和国家在不同时期重视民生的