车间生产班组建设先进事迹材料
第一篇：车间生产班组建设先进事迹材料文化引领 机制创新
积极建设“五型”班组-----------------龙湖选煤厂浮选车间生产甲班班组建设先进事迹材料班组是企业生产和办理的最小单位，是企业所有工作的支撑点和落脚点，班组建设的质量直接关系到企业的长足发展。2020年以来，龙湖选煤厂认真贯彻落实分子公司加强“三零五力”铁军班组设置装备摆设的工作摆设，把班组设置装备摆设纳入关键日程，以班组文化设置装备摆设为引领，以班组制度设置装备摆设为底子，以班组绩效考核为主线，推进班组设置装备摆设遍及深入开展。经过两年多的实践、探索和创新，班组建设工作取得了实质性的进展和阶段性成果：班组建设长效机制开端形成，班组工作目的化办理不停范例，班组全员综合本质不停进步，优秀班组、标准化岗位和优秀员工不断涌现。其中，浮选车间生产甲班走在全厂 53
个班组的前线。两年来，浮选车间生产甲班 ------
次获得全厂班组绩效考核月评比的良好班组，------- 次获得全厂班组绩效考核季度评比的良好班组，------次获得全厂班组绩效考核年度评比的良好班组，班长胡卫获得2020和2020年全厂班组绩效考核年度评比的良好班长，全班 ----
名员工获得-----
人次的优秀员工光荣称号。他们的主要做法是---
一、不断美满班组管理制度，为班组工作实现目标化管理奠定基础制度建设是班组设置装备摆设的底子，是班组工作实现目标化办理的前提条件。浮选车间生产甲班根据《龙湖选煤厂加强班组建设创建“三零五力”铁军班组实施方案》和《龙湖选煤厂全面质量标准化管理考核方案》对班组工作的各项要求和稽核尺度，结合本车间、本班组的详细现实，在车间党政领导和技术人员的引导下，制定了《龙湖选煤厂浮选车间生产甲班班组工作制度》、《龙湖选煤厂浮选车间生产甲班班组工作目标化管理实施方案》，通过“立法”使班组各项工作有章可循。在此基础上，两年来浮选车间生产甲班本着“与时俱进、水涨船高”的原则，不断对各项管理制度和工作指标进行修改、增补和美满，从而使班组建设工作与全厂班组设置装备摆设连结同步发展。
二、不断细化班组现场办理，确保班组实现安全生产、文明生产、优质高效提高现场管理水平是班组设置装备摆设的重要目标，现场管理水平是班组建设实际效果的直接表现和晴雨表，要增强班组设置装备摆设，就必须着眼于细化现场办理。在现实运作中，浮选车间生产甲班把“3823“作为现场办理的统一标准。所谓“3“，就是把现场管理的目标锁定在确保实现安全生产、文明生产和优质高效三大目的之上，努力创建安全型、环保型、管理型班组；所谓\生产，坚持八个常态化：
一是安全法规教育常态化：把《安全生产法》、《劳动保护法》等国家安全法律和相关行政法规作为班员安全头脑教诲的根本内容，坚持常年对班组全员开展宁静法例教诲，使职工
充分认识实现安全生产对于政治稳定、经济发展、民生幸福的重大意义，以及党、政府和企业坚定不移、不遗余力抓好安全生产的意志和刻意，不断提高对“安全
第一，预防为主，综合治理”安全生产目标的认知和认同。 二是安全理念教育常态化：通过不断加大宁静理念的宣贯力度，引导班组全员牢固树立“安全决定命运”的正确理念和“生命高于一切”的宁静价值观，培养形成以人为本的责任意识、自主保安的强烈愿望、居安思危的思维定势、依靠素质提升和科技支撑保障素质宁静的理性共鸣，促进班组全员宁静觉悟的不停进步，从根本上彻底扭转少数职工对安全生产不以为然的惰性心态。
三是安全案例教育常态化：把历年以来发生在身边的各类安全事故分门别类加以分析整理，作为班组开展安全头脑教诲的鲜活课本，通过案例教诲，使班组全员从感性上更加充分认识违章指挥、违章作业的严重后果和巨大危害，不断提高遵章守纪、兑规作业的自觉性。
四是安全帮教活动常态化：在对本班组安全上不放心的人进行通盘掌握、定性分析的底子上，按照“全天监控、就近帮教；包保到人、对症下药；定期考核，跟踪问效；任务分解，整体消化”的原则，使安全上不放心人始终处于预控状态，并不停进步其转化率。
五是安全宣誓活动常态化：在班前会上长年坚持开展“班前安全宣誓”活动，平时由班长组织全班职工宣读宁静誓词，班组自检发现三违人员则由三违职员领誓三天，通过不断的重复强化宣讲结果，做到警钟长鸣。
六是安全隐患排查和跟踪整改常态化：(事迹材料
)坚持由班长、副班长、群监员每天举行一次宁静巡检，
发现隐患及时填写《隐患整改通知单》，落实整改人、整改标准、整改期限和跟踪问效责任人。
七是安全隐患公示常态化：当班发明的隐患，无论是现场整改的，照旧限期整改的，都要公示上墙，通过“安全警示台”，让所有生产班组和维修班组周知，以配合监视整改。 八是安全培训常态化：坚持班前考问、班中考问、“每日一题”等活动，达到对安全必知必会知识稔熟于心。所谓“2,就是围绕班组实现文明生产，做到“两清”：
一是班前接清：班长与上班班长面对面交接班，搞清上班文明生产完成状态，对未完事宜按划定交代或拒绝交代。 二是班后交清：与放工班长面对面交代，对未完成的文明生产任务讲明原因或按规定留人清算。通过坚持“两清”，逐渐形成了
“班前搞，班中保，班后清”“人走场地清”的卫生理念，从而使当班现场始终保持整齐，也避免了上下班责任推脱不清征象的产生。所谓“3”，就是围绕优质高效和产品质量达标，坚持定期开展三项活动：
一是质量意识教育活动：每周对班员开展一次质量教诲，积极宣传“以办理求优质，以诚信铸品牌”的质量办理理念，宣讲质量、品牌、效益的辩证关系，使班组全员牢固树立管理质量意识、产品质量意识、工作质量意识和企业品牌意识。 二是质量事故案例分析活动：围绕同行业、同岗位工种出现的因质量意识不强或误操纵出现的质量事故，分析原因，找出症结，从而让员工更加明白工艺和掌握工艺，更加注重质量信息反馈和加强与后道工序的接洽，避免因工作责任心及误操作导致质量事故产生。
三是积极开展班组qc小组活动：围绕降低本钱和稳固产
品质量，组织班组技术主干霸占技术难题，开展技术改造和增收节支运动。三
、不断进行班组工作模式创新，积极探索班组管理新途径要增强班组设置装备摆设，还需要对班组管理的模式举行大胆的创新。在学习借鉴《白国周班组管理法》等先进经验的底子上，浮选车间生产甲班在班组管理模式上进行了大胆的实验与创新。
一是对班组工作采取模块式管理：把班组日常工作按照专业性质划分为学习宣传、安全设备、材料工具、纪律考勤、工会工作5个模块，分别设置学习宣传员、安全设备员、材料工具员、纪律考勤员和工会小组长。具体岗位职责如下：班长： 1、主持召开班务会、班前会，摆设班组各项工作。
2、负责填写《班组工作日志》和做好班组工作月总结。 3、协调班组各委员之间的干系。
4、协调本班组与车间其他班组的干系。
5、按时到场车间工作集会，负责向车间领导报告请示班组各项工作。学习宣传员：
1、负责向班员宣传公司、厂 、车间的会议
、文件精神和工作部署
，协助班长做好班员的思想政治工作；
2、负责组织班员参加厂、车间开展的学习、培训、练兵、交锋等运动，组织班员开展技术协作、创新活动和岗位成才活动；
3、卖力办妥班组园地，使班组园地成为班员的宣传栏和知识窗；
4、负责以投稿、板报等方式宣传班组的先进人物和榜样
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