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高考生物一轮复习高考加强课(十七)动物生命活动模型的解读与应用练习(含解析)新人教版

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高考生物一轮复习高考加强课(十七)动物生命活动模型的解读

与应用练习(含解析)新人教版

【考题范例】

如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质。则下列符合该模型的是( )

A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体 B.①传出神经、②传入神经、A神经递质

C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、A促甲状腺激素 D.①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、A甲状腺激素

[审答提示] 明确神经调节、激素调节及免疫调节解答该类问题的关键。

解析:选D。抗体是由浆细胞合成分泌的,A项错误;传入神经通过神经递质作用于传出神经,B项错误;下丘脑神经分泌细胞分泌的是促甲状腺激素释放激素,C项错误;甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于下丘脑神经分泌细胞,D项正确。

【备考锦囊】

1.用知识联系法解读生命活动调节模型

(1)联系水盐平衡调节:若上图表示人体内水盐平衡的调节,a表示下丘脑,则下丘脑渗透压感受器感知渗透压的变化,分泌抗利尿激素,并由b(垂体后叶)释放,作用于c(肾小管和集合管)。

(2)联系反射弧结构:若上图表示反射弧结构模式图,a表示感受器,b表示神经中枢,c表示效应器,则兴奋在其中的传递形式是电信号(神经冲动)、化学信号(神经递质和特异性受体结合)。

(3)联系二次免疫:若上图表示预防接种一段时间后的二次体液免疫,c表示抗体,则a表示记忆细胞,b表示浆细胞。二次免疫反应中抗体产生的特点是更快、更多。

(4)联系血糖调节:若上图表示血糖的调节途径,a表示胰岛,则b表示胰岛素和胰高血糖素,c表示相应的靶细胞。当血糖水平升高时,a的反应及调节的结果是胰岛B细胞分泌胰岛素增加,胰岛A细胞分泌胰高血糖素减少,使血糖维持正常水平。

2.从信息传递的角度解读神经调节、免疫调节和体液调节三者的关系

相关分析:

图中a、b、c表示相应的信息分子,其中a为淋巴因子和抗体等,b为神经递质,c为激素。这三类信息分子的来源及靶细胞或作用部位归纳如下:

调节方式 神经调节 体液调节 免疫调节 【应考提升】 1.人体内存在着许多种类的信息分子,下图是人体内某些信息分子作用的示意图。下列说法错误的是( )

信息分子 神经递质 激素 抗体 淋巴因子 来源 突触前膜释放 内分泌腺细胞 浆细胞 T细胞 靶细胞或作用部位 突触后膜 相应靶细胞 抗原 B细胞等

A.信息分子A~E中不属于激素的是A、E B.信息分子B和C都是由垂体分泌的

C.成年人体内信息分子D过少时表现为精神萎靡 D.信息分子E能够促进B细胞分化为浆细胞和记忆细胞

解析:选B。信息分子A为神经递质,信息分子E为淋巴因子,都不属于激素,A项正确;信息分子B为抗利尿激素,由下丘脑分泌,通过垂体释放,信息分子C为促甲状腺激素,由垂体分泌,B项错误;信息分子D为甲状腺激素,其在成年人体内分泌过少表现为食欲降低、精神萎靡、神经系统兴奋性降低等,C项正确;淋巴因子可作用于B细胞,促进其增殖分化为浆细胞和记忆细胞,D项正确。

2.人体生命活动调节与细胞间信息传递密切相关,如图中甲和乙为人体的不同细胞。请回答下列问题:

(1)若图示为人体缺水时进行调节的部分过程,分泌的信号分子X是___________,该信号分子能提高肾小管和集合管细胞对水的重吸收;另外,该调节过程中,甲还能分泌另一种信号分子,作用于乙进而产生渴感,则乙位于___________。

(2)若图示为人体血糖升高后进行调节的部分过程,且甲为胰岛B细胞,信号分子X的作用是____________________________________________________________________。

(3)若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程,且信号分子X是淋巴因子时,甲为___________细胞,乙可增殖分化为________细胞和________细胞。

解析:(1)抗利尿激素能提高肾小管和集合管细胞对水的重吸收。若图示为人体缺水时进行调节的部分过程,则分泌的信号分子X是抗利尿激素。产生渴感的乙位于大脑皮层。

(2)当血糖升高时,胰岛B细胞分泌的信号分子X是胰岛素,胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖浓度降低。

(3)若图示为某种抗原侵入人体引发体液免疫的部分过程,且信号分子X是淋巴因子,则甲为T细胞,T细胞分泌的淋巴因子可促进[乙]B细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞。

答案:(1)抗利尿激素 大脑皮层 (2)促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 (3)T 记忆 浆

3.下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题:

(1)受到寒冷刺激时,下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动来促进细胞代谢,增加产热。人体主要的产热器官是________________。

(2)人体剧烈运动大量出汗后会导致细胞内液渗透压_______________,下丘脑渗透压感受器接受刺激产生兴奋后增加_________________激素的生成和分泌,并由垂体释放进入血液,促进_____________________________。

(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,此过程属于_______________调节。胰岛分泌的胰岛素与靶细胞的受体结合后,促进靶细胞____________________,从而达到降低血糖的目的。

(4)异常情况下,人体某种T细胞会被过度激活,分化成效应T细胞后特异性攻击能分泌胰岛素的细胞,使其裂解导致胰岛素依赖型糖尿病。从免疫学角度分析,此病属于______________。另一种类型的糖尿病,患者血液中胰岛素水平正常但存在“胰岛素抵抗”现象,推测此病的致病机理是__________________________。

解析:(1)人体主要的产热器官是骨骼肌和肝脏。

(2)人体剧烈运动大量出汗后,细胞外液的渗透压升高,下丘脑合成并分泌抗利尿激素,

并由垂体释放进入血液,促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

(3)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使胰岛B细胞分泌活动增强,此过程属于神经调节;胰岛分泌的胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用,能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。

(4)根据题意分析,效应T细胞会特异性的攻击能够分泌胰岛素的细胞(浆细胞),说明患者自身免疫功能过强,属于自身免疫病;另一种类型的糖尿病患者血液中胰岛素水平正常但存在“胰岛素抵抗”现象,说明可能的原因是靶细胞受体异常,不能识别胰岛素(胰岛素不能与受体特异性结合)。

答案:(1)骨骼肌和肝脏 (2)升高 抗利尿 肾小管和集合管对水的重吸收 (3)神经 对血糖的摄取、利用和储存 (4)自身免疫病 靶细胞受体异常,不能识别胰岛素(胰岛素不能与受体特异性结合)

高考生物一轮复习高考加强课(十七)动物生命活动模型的解读与应用练习(含解析)新人教版

高考生物一轮复习高考加强课(十七)动物生命活动模型的解读与应用练习(含解析)新人教版【考题范例】如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质。则下列符合该模型的是()A.①效应T细胞、②被病原体侵染的细胞、A抗体B.①传出神经、②传入神经、A神经递质C.①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细
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