智慧树知到《教师口语艺术》章节测试答案 绪论
1、要想切实提高教师口语能力，就应该着重注意一下____能力的培养。
A.语言能力
B.语篇能力
C.策略能力
D.管理能力
答案: 语言能力,语篇能力,策略能力
2、以下属于教师口语特点的是：
A.艺术性
B.针对性
C.情感性
D.时代性
答案: 艺术性,针对性,情感性,时代性
3、从使用环境上，教师口语可以分为：
A.教学口语
B.教育口语
C.课堂口语
D.课外口语
答案: 课堂口语,课外口语
4、个体教育口语除了需要具有教育性以外，主要需要突出
A.针对性
（）等特点B.感染性
C.现实性
D.及时性
答案: 针对性,感染性,现实性,及时性
5、以下不是教师口语特点的是（）
A.教育性
B.科学性
C.娱乐性
D.艺术性
答案: 娱乐性
第一章
1、我们可以基本这样理解，播音表达过程和语音发出过程是_进行的
A.前后
B.交叉
C.同时
D.交互
答案: 同时
2、一个汉字音节的发音过程分为_几个阶段
A.字头
B.字腹
C.字尾
D.字神
答案: 字头,字腹,字尾
3、有人说话含混不清，出现____等现象，与缺乏吐字归音训练有直接关系
A.咬字
B.吃字
C.倒字
D.丢音
答案: 吃字,倒字,丢音
4、在一个汉字的发音过程中，口腔开合度最大，泛音共鸣最丰满，声音最响亮的就是（）
A.字头
B.字腹
C.字尾
D.字神
答案: 字腹
5、呼气的关键是要具有（）
A.长时间
B.控制力
C.力量大
答案: 控制力
第二章
1、教师口语的声音就是指教师的有声语言，其内容包括：
A.响度
B.亮度
C.规范度
D.清晰度
答案: 响度,亮度,清晰度
2、多用于疑问句和祈使句的语调是：
A.平直调
B.弯曲调
C.上扬调
D.下降调
答案: 上扬调
3、表示号召、梦想、憧憬、呐喊等内容和情感的手势多在
A.上区
B.中区
C.下区
D.三区
答案: 上区
4、多用于陈述句和说明句的语调是
A.平直调
B.弯曲调
C.上扬调
D.下降调
答案: 平直调
5、重音的表现方法主要有（）
A.重读
B.拖长音
C.对比法
D.借用法
答案: 重读,拖长音,对比法
第三章
1、导入语要做到
A.目的明确
B.紧扣课题
C.新颖有趣
D.巧具匠心
E:简明扼要
答案:ABCDE
2、课堂上增强师生双边交流的主要教学手段是
A.导入语
B.讲授语
C.提问语
D.应变语
E:总结语
答案:C
3、课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（
A.教学对象
（ ） ）和
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