幼儿园小班音乐活动《手指歌》教案
活动目标
1、理解儿歌内容能边念儿歌边做手指动作
2.发挥想象大胆用手指头变魔术感受手指游戏的快乐 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力
教学重点、难点
理解儿歌内容能边念儿歌边做手指动作 活动准备 自制教具 活动过程
一、谜语导入激发学习兴趣
“一样东西人人有一只左来一只右吃饭穿衣全靠它它是我的好朋友”
师：小朋友们来猜猜这呀 幼：手
二、引导幼儿数一数自己的小手有几个手指头左手有几个右手有几个一共有几个
三、结合多媒体课件分段学习儿歌
1、教师伸出一共手指：让小朋友想一想一共手指头可以变什么
引导幼儿边做动作边念儿歌（一个手指头呀就像毛毛虫呀爬爬爬）
2、师：两个手指头又可以变成什么呢引导幼儿边做动作边念儿歌（两个手指头呀就像小白兔呀跳跳跳）
3、三个手指头又变成什么呢引导幼儿边做动作边念儿歌 4、总结前三句儿歌带小朋友练习仿编儿歌 四、完整欣赏学习儿歌《手指儿歌》
师：手指头伸出来我们一起来变魔术吧儿歌《手指儿歌》（带幼儿边做动作边完整的念儿歌2遍） 五、巩固提升 1、分组表演 2、创编儿歌 教学反思
小班幼儿注意力集中时间短如果不能吸引他们的注意力整个教学会处于混乱中于是我以猜谜的形式导入吸引幼儿的眼球接下来播放多媒体课件边听音乐边学习儿歌通过看一看听一听做一做动手动脑在愉悦的氛围中学会儿歌
最后环节仿编部分我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么创编儿歌满足孩子的表现欲望
小百科：手指是指人手前端的五个分支手掌的五个终端部分之一手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个话说：十指连
心人类的手指蕴涵着人身的许多秘密伸出您的手指来让科学家给您看看“手相”
幼儿园小班音乐活动《手指歌》教案
