新冀教版三年级起点英语下册《unit 1 Animals on the Farm Unit 1 Review》教案_0

冀教版（三年级起始版）《小学英语》三年级下册Unit 1

Again, please!

一、教材分析 1．学习内容分析

本课是复习有关农场动物的单词和句型。学生已经掌握了有关农场动物的单词，学会用What’s this? It’s a _____.对动物进行名称描述。运用Is it a___? Yes, it is. / No, it isn’t. Can the___ fly/swim？Yes, it can. / No, it can’t.等进行日常交流。可通过游戏和活动，创设真实的语言情景，来调动学生的积极性，从而激发学生的学习兴趣，为进一步学习打下基础。

2．学生分析

教学对象为三年级学生，学生已学习了本单元的单词和句型，有了一定基础。他们活泼好动，好奇心强，乐于表达，口语表达较为灵活，而且喜欢表演，乐于展示自我。本课通过一些游戏活动，使其掌握所学，并灵活运用。

二、教学目标： 知识与技能目标：

学生能听、说、读、写本单元重点单词farm, farmer, cow, pig, horse, sheep, bird, fish, chicken, cat,duck, dog yes, no.熟练运用句型What’s this? It’s a____. Is it a___? Yes, it is. /No, it isn’t. Can the___ fly/swim？Yes, it can. / No, it can’

t. 描述农场中的动物。

情感态度目标：

激发学生学习英语的兴趣，乐于模仿，敢于开口。积极参与各种学习活动，在小组活动中与其他同学积极配合。

学习策略目标：

课堂活动中，注意倾听，积极思考，积极运用所学的英语进行表达和交流。

三、教学重、难点：本单元重点词汇和句型What’s this? It’s a____. Is it a___? Yes, it is. /No, it isn’t. Can the___ fly/swim？Yes, it can. / No, it can’t.的运用。

四、教学准备：多媒体，卡片，小贴画 五、教学过程：

时间 2mins 步骤 教师活动 学生活动 Send greetings Ss: Hello, Miss Xi Ss: I’m happy. 设计思路 课前师生简单的问候，平等的交流拉近了师生的距离，消除了学生的畏惧，紧张心理。使学生快速融入到英语学习中。 Class 1. Greetings Opening T: Hello, boys and girls. Are you happy today? Sing a T: I’m happy, too. song “Old MacDonald Had a Farm” 2. Sing a song Sing a song and 师生共T: This class we’ll review the do the actions. 同演唱，并做unit one “Old MacDonald 动作，创设了 “Animals on the farm” Had a Farm” 愉悦的学习T: First let’s sing a song, ok? Ss: OK! 氛围，通过动 作、声音，多角度复习了动物类单词。 并为下面的提问做铺垫。 3mins Revision Review the animals 1. Ask some questions. T: Good job. What animals do you see on the farm? T: Can a duck swim? Can a dog fly? T: Let’ match the words. Pay attention to the pronunciation of the letters. Answer the questions: Ss: I can see a cat/dog..... A duck/pig.....is on the farm. S1:Yes, it can. S2:No, it can’t. Ss: Match the words and pictures 由图片引出本课重点，学生结合图片回顾重点词汇，通过音、形、义的结合巩固单词。并结合句子综合掌握。提升学生综合运用能力。 3mins Practice 2.T: Great! You know many Find the animals 此练习巩words! Now let’s practice. and write the 固对词形和Find and write. words 词义的掌握。 3. Look and make a Ss: It’s a cow. Ss: No, it can’t. Ss:Do pair work, make a dialogue, describe the picture. 课件呈现课本图片，通过对话练习，再次复习巩固本单元的重点句型。5mins Revision dialogue. Make a T: Look at this picture, dialogu What’s this? T: Can it fly? T: Now let’s make a dialogue.