小班科学活动教案：小金鱼教案(附教学反思)

小班科学活动课程计划：小金鱼教学案

例（带教学反思）

小班科学活动小金鱼教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解金鱼的形态特征和生活习惯，试图用语言描述表达金鱼，动作模仿等我知道幼儿园老师参加小班科学活动课程是合适的。来看看小金鱼的课程计划吧。活动目标：

1.了解金鱼的形状和生活习性。

2.尝试通过语言描述，动作模仿等来表达您对金鱼的理解。 3.同情和关心小动物的情绪。

4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。 5.让幼儿对探索自然现象感兴趣。 活动准备： 视频，小金鱼的图片 活动程序：

首先，观看视频并引导有关金鱼的主题

老师：让孩子看过金鱼吗？我们来看看视频中的小金鱼吧！ 老师：小金鱼是什么样的？你最喜欢的金鱼是什么？ 其次，观察金鱼，了解金鱼的形状特征

老师：小金鱼的身体是什么？它的头部是什么？什么形状？

老师：金鱼的鳍在哪里？它的尾鳍是什么样的？ 第三，了解金鱼的生活习惯

老师：金鱼住哪儿？怎么游泳？请来学习。 老师：金鱼吃什么？怎么吃？请来学习。 活动反映：

对于这次活动，我觉得最大的缺点就是不要让孩子们为真正的小金鱼做好准备来观察孩子们。小班的孩子们有着天生的好奇心，对周围的世界充满了惊喜。他们不仅喜欢触摸，小提琴，操作，还提出各种问题，表现出了解周围世界和学习科学的愿望。小班的孩子对金鱼有一定的了解，但他们更肤浅，更不全面，更分散。该活动将采用多种方式帮助幼儿学习内容。根据孩子独特的认知特点，他们会用孩子的观察，观察金鱼吃，模仿小金鱼游泳，模仿小金鱼吃等活动，了解金鱼的形状和生活习性。活动目标基本实现，儿童对金鱼的认识得到进一步提高。这项活动相对成功。