幼儿园中班科学优质课教案《毛毛虫变蝴蝶》 活动目标:
了解毛毛虫变蝴蝶的过程。
运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。 活动准备:
体能游戏:《毛毛虫变蝴蝶》。 故事:《好饿好饿的毛毛虫》。 蝴蝶相关信息参考。 铃鼓。 活动过程:
给幼儿讲故事《好饿好饿的毛毛虫》,介绍毛毛虫变蝴蝶的过程--毛毛虫是从哪里孵化出来的? --小毛毛虫吃呀吃,变得怎样?
--大毛毛虫盖了一间房子,从房子里钻出来的是什么? 与幼儿分享蝴蝶的有趣信息,请幼儿想一想,说一说:
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--蝴蝶有几只脚?蝴蝶的脚是用来走路的吗? --蝴蝶的触角有什么作用? --蝴蝶有没有家?
--蝴蝶有没有毒?毛毛虫有没有毒? --蝴蝶有牙齿吗?它是肉食性动物吗? --蝴蝶会不会变老?蝴蝶会不会生病? --蝴蝶会不会发出声音?耳朵在哪里? --蝴蝶的幼虫到底有几只脚? 毛毛虫变蝴蝶的游戏:
--当教师摇铃鼓时,请幼儿将身体缩起来变成小小的毛毛虫(只有一小步分身体和地面接触),毛毛虫爬呀爬,吃了一大片叶子,身体长大了一点(请幼儿将身体与地面接触的更多些);又吃了一大堆叶子,身体变的好长、好大啊!毛毛虫爬呀爬,爬到树上结成茧;茧里的毛毛虫变成蛹挂在树上或叶子上;成虫咬破茧,变成蝴蝶飞飞飞。
2
--引导幼儿仔细观察幼儿用书《毛毛虫变蝴蝶》。把观察到的信息,用肢体动作表现出来。 推荐阅读:
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幼儿园中班科学优质课教案《毛毛虫变蝴蝶》
幼儿园中班科学优质课教案《毛毛虫变蝴蝶》活动目标:了解毛毛虫变蝴蝶的过程。运用肢体动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。活动准备:体能游戏:《毛毛虫变蝴蝶》。故事:《好饿好饿的毛毛虫》。蝴蝶相关信息参考。铃鼓。活动过程:给幼儿讲故事《好饿好饿的毛毛虫》,介绍毛毛虫变蝴蝶的过程--毛毛虫是从哪里孵化出来的?--小毛毛虫吃呀吃,
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