14《走一步，再走一步》课时练
一、基础达标（共9 题；共17 分） 1.下列划线的字注音全对的一项是（ A. 攀爬（pā n） 耸立（sǒn）g
）
颤抖（zhàn） B. 峭壁（qi ào） 凸出（t ū）
闷
热（ mè n） C. 屡次（ l ǚ） 悬崖（ xuán）
嶙峋（ l én）
D. 训诫（ ji è）
（yū）
安慰（ wè i）
2.选出下列句子中划线词语使用不恰当的一项（
）
A. 被誉为“最美司机 ”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨， 在生命 的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安 全。
B. 她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读每一个字。C. 他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起 来。
D. 这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。 3.下列词语书写完全正确的一项是（
）
A. 衰求 蓬乱 灌木 活泼勇敢B.晕倒抵达 峭璧 高不 可攀
C. 凝视 嘲笑 晕倒暮色四合 D.疲乏 慢长冒险前途
茫茫
4.下列没有语病的句子是（
）
A. 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位教授的演讲。 B. 我们必须认真克服、随时发现工作中的缺。点
迂回
C. 大家应该注意，不要损坏公共财物。 D. 没有谁不承认地球不是绕着太阳转的。 5.选出下列各句朗读语气有误的一项（
）
A. “来呀！ ”我最要好的朋友杰利对我叫喊， “别做胆小鬼。 ”（鼓励） B. “嗨，慢着， ”我软弱地哀求道， “我没法 — — ”（害怕）
C. “下来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”（宽慰、引导） D. “我能办得到的。 ”我想。（无可奈何） 6.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（
）
①周围一片________，我趴岩石上，神情 ______，害怕和疲劳已经让我麻 。木②我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸 _____的臂 弯里。 A. 安静 大
恍惚
强壮B. 寂静
恍惚
强壮C. 安静
模糊
强
D. 寂静 模糊 强大
）
7.下面情境中，表述最准确、得体的一项是（
【情境】夏天某日，八年级学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起 去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑，小亮不 想去 ， 同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：
A. “夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是 约别人一起去吧。 ”
B. “夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安
”
全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C. “周末去江边？你是不是不想活了？你去不去我管不着，我可不敢陪你 去。 ”
D. “夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪
小，又没有家长陪伴，就都不要去了。 ”
8.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A. “来呀！ ”我最要好的朋友杰里对我叫喊， “别做胆小鬼。 ” B. 七年级（ 5）班组织了一次 “我心中的语文”专题学习活动。 C. 谈到如何看待今日的辉煌？这位获奖者却显出几分羞 。涩D. 身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。
9.将下列句子合理排序，组成一段意思连贯的话。（填序号）
①迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才 致导这糟糕局面的出现。
②而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命 运不济，便会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。
③在逆境的压力下检查自己的弱点、缺点、失误、舛错是痛苦的、难 的堪然而必须迈出这一步。 ④面对逆境，要勇于自省。
⑤逆境的出现，虽不一定有自我招引的因素，但大多数情况下，总与自我的弱 点、缺点、失误、舛错相连。 序号依次是 ________ 二、综合题（共1 题；共15 分）
10.假如你班开展 “漫话探险 ”综合性学习活动，请你按要求完成后面任 。务
（1）环节一：【探险故事，你说我说】从古到今，出现了一批又一批的探险家， 他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世 界上的许多秘密。
请你举出一位著名探险家，并简要说说他的贡 。献
（2）环节二：【探险招聘，学会生存】学校准备在今年暑期举办生存夏令营活
— —
动，现招聘志愿者前往挑战。挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原等。到时 候只许带极少量的食品和最基本的生活用品。
请你作为招聘小组成员，就应聘成员选择的挑战地点设计两个面试问题。（挑 战地点自选）
（3）在这次夏令营活动中，如果你在野外遇到困境了，需要求救，你将采 哪取些方法？
三、现代文阅读（共3 题；共73 分） 11.阅读下面语段，问答问题。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有 一道手电光照来照去。 我听到了杰利和我父亲的声音！ 父亲的手电光照着我。 “下 来吧，孩子， ”他带着安慰的口气说， “晚饭做好了。 ”
“我下不去！ ”我哭着说， “我会掉下去，我会摔死的！ ”
“听我说吧， ”我父亲说， “不要想着距离有多远。 你只要想着你是在走一小 步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块 岩石吗？ ”
我慢慢地把身体移过去。 “看见了。 ”我说。
“好， ”他对我说， “现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我 的话。 ”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 我顿时有了信心。 “很好， ”我父亲叫道， “现在移动右脚，把它移到右边稍一低 点的地方，那里有另外一个落脚点。 ”我又照着做了。我的信心大增。 “我能办得 到的。 ”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，
投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨 的大成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我 在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自已，不要想着远在 下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达 我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程 是多么漫长。
（1）找出父亲引导“我”走下悬崖的关键的语句。
（2）“我”是如何树立信心，产生了成就感的？
（3）这次经历，使“我”悟出了怎样的人生哲理？
（4）用简洁的语言概括本段的中心。
（5）结尾段说“感到前途茫茫而灰心丧气 ”，又说“直到抵达我所要到的地方 ”， 既然要到的地方很明确又为什么说“前途茫茫 ”呢？
12.阅读下面的文章，回答问题。 成长的桥
①我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在父母与别人闲谈中得 知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
②上学第一天回家在巷口碰上母亲， 她问：“老师今天讲了啥？ ”我想了半天
2020部编版七年级语文上册课时练14《走一步,再走一步》同步试题及答案
