【幼教资料】最新幼儿教育-中班科学活动教案 大伞和小伞-2019最新

中班科学活动教案 大伞和小伞

活动目标：

1、在看看讲讲中了解小松鼠和狮子的不同表情特征，理解补伞的情节。2、尝试用语言和非语言的形式表达自己的意思。3、激发幼儿之间互相帮助的情感。活动准备：PPT。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、猜字谜：一个大三角，撑两跟铁棒，搭一个架子。（伞）问：伞有什么用？

2、出示两把伞的幻灯片，一大一小。问：有什么不一样？引出关于伞的故事。二、理解感知。

1、连看4张幻灯片，看看讲了什么？要求幼儿将看到的藏在心里。幼儿讲述自己所看到的内容。

要求幼儿仔细听别人讲了什么，他没讲到的自己可以补充。出示大书，请个别幼儿翻小松鼠在雨里走的一页。

集体边一页一页看书边讲述看到了什么。（观察小松鼠的表情变化；当狮子出场时，让孩子示范表演狮子是怎么对小松鼠说的。）

2、看第5、6页幻灯片。的伞戳了个洞。）

问：他们去幼儿园时发生了什么事？（引导幼儿认识树枝，树枝把大狮子

大伞戳了个洞会怎么样？（雨水掉近来）问：你碰到了这件事会怎么样？3、看第7、8页幻灯片。

把小伞伸进大伞的洞里打开它。 4、看第9页。

问：你看到它们想了什么办法？三、完整欣赏故事。四、讨论。

到了幼儿园小松鼠是怎么对大狮子说的？

可以请幼儿和老师一起边讲故事边看图片。

你在幼儿园有没有帮助过别人？各环节渗透：

1、利用餐前时间让幼儿学说雨天的话：下雨啦，下雨啦，穿雨鞋，撑小伞，小朋友们走的欢。

2、在音乐活动中唱一唱“下雨歌”。

3、在雨天幼儿带伞、雨衣、雨鞋等到外面走一走。伞”以及进行故事表演。

4、在区域活动中幼儿画小花伞；在语言区指导幼儿看大书“大伞和小