好孩子要诚实
教学目标 1、情感、态度、价值观目标 2、过程与方法目标 在喵喵喵与妙妙妙这两个地方，能用不同的歌声表现歌曲的内涵 3、知识与技能目标 教学重点 教学难点 《好孩子要诚实》是一首短小的叙事歌，虽然4个乐句的旋律都不相同，但口教学语化的旋律特点，使得歌词演唱起来非常顺口易唱。歌曲第一段结束的喵喵喵内容与第二段结束的妙妙妙，歌词发音与旋律虽然相同，但其内在的含义却非常深分析 刻，小花猫的心理活动非常微妙，如何表现这几个音是这首歌曲演唱的关键点. 教学中运用听，看，唱，动使学生充分感受音乐 歌曲第一段结束的喵喵喵与歌曲第二段结束的妙妙妙 感受感知和体验4（fa）的音高 学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 通过学唱歌曲，懂得诚实的孩子才是好孩子 教学策略 教具学具媒体准备 钢琴，ppt 教 学 过 程 教学程序 教与学的评价手段运用 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教学环节设计意图
导入阶段 邀请两位小演员表演《好孩子要诚实》的小品 认真观看，想一想刚才发生了一件什么事，小明是一个怎么样的孩子呢？ 及时评价 激发学生的兴趣，为学习新歌做铺垫 展开阶段 导入歌曲 引出该曲的名字《好孩子要诚实》 歌曲的拍号是什么？它的强弱规律？ 利用图形谱帮助学生演唱 引导学生用渐强渐弱来演唱小猫的不同叫声 师生合作，老师演唱前面部分歌词，学生接唱最后一句 引导学生找出新的音fa 师生合作，分角色演唱（老师演一起来欣赏 一起给歌曲起名字 听音乐，打出强拍，弱拍 4跟音乐按节奏读歌词，思考：a歌曲中小猫的叫声是什么？b歌曲中小猫的叫声为什么不一样 师生合作唱简谱 完整演唱歌曲 男女生分角色演唱 课件 钢琴 及时评价 及时评价 发挥学生想象力 继续感知二拍子音乐的特点 引导学生用合适的歌声表现歌曲的内涵 熟悉旋律 带动学生激情演绎，把故事情节通过歌声表现出来
唱的时候巧妙运用表情力度语调来演唱，把握歌曲的故事性，并请学生模仿） 拓展阶段 结束请学生讨论，引导学生懂得诚实的孩子才是好孩子 讨论，不诚实带来的后果和诚实带来的好处 课件 及时评价 总结
阶段 课后反思
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：
（一）教学重点
了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：
粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时
二、教学方法：
要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1） 欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2） 讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！
一年级音乐下册第15课《好孩子要诚实》教案花城版
