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第3讲 现代生物进化理论
一、 单项选择题 1. (2016·苏北四市一模) 下列关于现代生物进化理论的叙述,正确的是 ( ) A. 一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位 B. 进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生 C. 二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离
D. 若种群中显隐性个体的数量保持不变,则没有发生进化 2. (2016·盐城三模)下列有关现代生物进化理论的叙述,正确的是 ( ) A. 农业害虫快速产生抗药性是由于基因突变的频率提高
B. 所有物种的形成,都是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离
C. 自然选择必然改变种群的基因频率,但不会改变种群的基因型频率 D. 生物适应环境的性状的形成大多是变异后再经长期自然选择的结果 3. 如下图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是 ( )
A. 从图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离,阻碍了基因交流
B. 若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变 C. 由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离
D. 若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化 4. (2016·南京六校联考) 下列有关现代生物进化理论的叙述,错误的是 ( ) A. 隔离阻断种群间的基因交流,意味着新物种形成 B. 自然选择导致有利变异不断定向积累
C. 人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向
D. 种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向 5. (2016·无锡模拟)英国的椒花蛾身体和翅都有浅色斑点。随着工业发展,煤烟等污染物使该虫栖息的树干和墙壁变成黑色。到十九世纪末,英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾,这种变化说明 ( )
A. 生物自发突变的频率很低 B. 生物突变大都是有害的
C. 自然选择决定生物进化的方向 D. 基因突变和重组是定向的 6. (2016·苏锡常镇三模) 下列关于生物进化的观点中,符合现代生物进化理论的是 ( ) A. 自然选择和遗传漂变等会改变种群的基因频率,其偶然性随种群数量增加而减小 B. 基因突变具有“少利多害”的特性,自然选择导致突变产生并对有利变异进行定向积累 C. 只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流,自然选择是物种朝不同方向发展的决定性因素 D. 生物进化的实质是种群基因频率的改变,生物进化一定会产生新的物种 7. (2016·镇江一模)下图为现代生物进化理论的概念图,下列说法正确的是 ( )
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A. ①表示种群基因型频率的改变,不论大小如何,都属于进化的范围 B. ②表示可遗传的变异,是生物进化的必要条件
C. ③表示自然选择学说,其中自然选择决定生物进化的方向 D. ④表示基因多样性和物种多样性,是共同进化的结果 8. (2016·南京、盐城、连云港二模)许多动物在不同生活季节数量有很大差异。春季繁殖,夏季数量增加到最多;到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由残存的少量个体大量繁殖,形成一个如下图所示的瓶颈模式,图中“”为抗药性个体,瓶颈部分表
示动物数量减少的时期。据图分析,正确的是 ( )
A. 突变和基因重组决定了该种群进化的方向
B. 在图中所示的三年间,该种群进化形成了新物种
C. 在自然越冬无杀虫剂作用时,害虫中敏感性基因频率反而升高,说明变异的有利或有害取决于环境的变化
D. 在使用杀虫剂防治害虫时,其抗药性基因频率的增加,是因为有抗药性基因的害虫繁殖能力增强了 9. (2016·南通、泰州、扬州、淮安二模) 在阿拉斯加地区,棕熊生活在树林里,北极熊生活在雪原和浮冰上,它们适于生活的环境不同,自然状态下不能相互交配,但在动物园两者可交配并产生可育后代。下列叙述错误的是 ( )
A. 棕熊和北极熊进化的实质是种群基因频率的改变
B. 北极熊白色皮毛是雪原和浮冰环境诱导发生突变的结果 C. 棕熊与北极熊在自然环境中基因无法交流 D. 北极熊和棕熊都是长期定向自然选择的结果 10. (2017·泰州模拟) 某种蛾翅膀的颜色由一对等位基因T和t决定,基因型为TT和Tt的个体翅膀颜色为褐色,基因型为tt的个体翅膀颜色为黄色。生物学家对此蛾种群进行了十年的跟踪调查,结果如下图。相关叙述正确的是 ( )
A. 基因型为TT个体的数量逐年增加 B. 第8年时,t的基因频率为0.5
C. 自然选择直接选择基因t导致其频率上升 D. 黄色翅膀的蛾能适应环境的变化,数量增加 二、 多项选择题 11. (2016·南京三模改编)下列有关现代生物进化理论的叙述,不正确的是 ( ) A. 种群是生物进化的基本单位,个体是繁殖的基本单位 B. 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的增大而增大 C. 在长期的进化过程中,捕食者的存在有利于增加物种多样性 D. 自然选择是生物变异的随机淘汰和保留,决定生物进化的方向 12. (2016·扬州中学)关于生物进化和物种形成,下列说法正确的是 ( )
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A. 自然选择直接作用于个体的表现型,并决定了生物的进化方向
B. 生物与生物之间、生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成 C. 突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变 D. 捕食者的存在往往有利于生物的进化 13. (2016·盐城中学)等位基因(A/a)位于某种昆虫的常染色体上,该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中,a基因的频率与基因型频率之间的关系见下图。以下叙述错误的是 ( )
A. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA、Aa、aa的频率
B. 能使种群基因频率发生改变的因素有突变、选择、迁入和迁出等 C. A基因控制的性状表现类型更适应环境
D. 生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变 三、 非选择题 14. (2016·泰州中学)某种野生型细菌,自然条件下产生了Ⅰ型(含LA基因)、Ⅱ型(含LB基因)、Ⅲ型(含LC基因)三种新类型,现将等量四个品系的细菌混合,置于恒定密闭条件下培养,间隔相同时间,六次测得个体数量(单位:×10-2个·mm-3)如下表,请分析回答下列有关问题:
次数 1 2 3 4 5 6 类型 野生型 95 150 320 320 300 250 1 081 10Ⅰ型 100 210 655 950 5 0 Ⅱ型 80 120 110 98 60 35 Ⅲ型 110 160 210 215 150 73 (1) 野生型细菌能产生新类型的根本原因是 。多种新类型细菌的出现,表明了生物变异具有 的特性。
(2) 根据表中数据能否得出“在自然条件下菌群中LA基因频率会上升”的结论? ,原因如下: ① ; ② ; ③ 。
(3) 如果Ⅱ型细菌在空气中能很好生存,那么将Ⅰ、Ⅱ型细菌通过人工融合形成杂种细菌,其后代的基因组成是 。在通气的条件下培养,杂种细菌能否生存? ,请分析原因: 。 15. (2016·常州中学)下图中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配。图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图。请分析回答:
(1) 上述地雀之间的关系能体现遗传(基因)多样性的类型是 ,能体现物种多样性的
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江苏盐城中学2019届高三生物一轮复习学生作业：第七单元第3讲 现代生物进化理论
