2018年普通高等学校招生全国统一考试（新课标III卷）
英 语
第一部分 听力 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】C 10.【答案】C 11.【答案】A 12.【答案】B 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】B 18.【答案】C 19.【答案】C 20.【答案】A
第二部分 阅读理解 第一节 21.【答案】D
【解析】细节理解题。根据题干中的from Manchester 直接定位到文章How to Get to Holker部分中的Manchester —1 hour 30 minutes, 故选D项。 22.【答案】B
【解析】细节理解题。根据题干中的a tour group和Hall & Gardens直接定位到文章Admission Charges部分中的Groups:￡9.00，故选B项。 23.【答案】D
【解析】细节理解题。根据题干中的see a live music show直接定位到文章1部分中的enjoying a live music show，故选D项。 24.【答案】C
【解析】推理判断题。题干句意：是什么吸引那些早期定居者来到纽约市的呢？根据第一段第三句话(例如纽约市,它在哈得孙河入海口的一个大港口附近。)并结合第四句可知，这个优越的地理位置使得纽约市的人
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口在300年的时间里从800增长到800万。所以答案为C项:它的地理位置。A项:它的贸易文化。B项:它的稀少的人口。D项:它的宜人气候。这三项原文均未提及。 25.【答案】B
【解析】细节理解题。题干句意:对那些第一批到达道森市淘金的人我们了解到了什么？根据第二段倒数第二句话(在第一批淘金的20,000人中，有4,000人富了起来。)可知有五分之一的人富了起来,故B项正确。 26.【答案】B
【解析】推理判断题。题干句意:很多人离开道森的主要原因是什么？根据第三段第四句话第一个逗号后的部分（当他们听说阿拉斯加州发现了新的金矿后，他们就像当初匆忙来道森市一样，又匆忙离开这里）可推断出这些人匆匆忙忙离开这里去阿拉斯加州淘金去了，又去碰运气看能不能变富。B项“他们想去别的地方碰运气。”与原文意思相符。A项：他们觉得城市太拥挤了。C项：他们无法忍受这里的冬天。D项：他们缺少食物。这三项与原文不符。
27.【答案】A
【解析】主旨大意题。文章第一段第一句话提出观点：一个城市之所以矗立在那里是有充足的原因的。后文以两个城市为例来论证这个观点。纽约市的兴起是因为它优越的地理位置。道森市的兴起是因为这里发现了金矿，而这座城市的衰落是因为这里没有了金矿。由此可知本文主要描述了一个城市的兴起和衰落及其背后的原因。这与A项相符。B项:加拿大的淘金热。C项:踏进荒野的旅程。D项:道森的旅游业。这三项都不是主题。 28.【答案】B
【解析】推理判断题。 根据第二段第一句(他们的努力已被证明是富有成效的。)和最后一句(他是第一个获得这一奖项的中国公民。)可推知，王澍获奖意味着中国的建筑设计师正在获得世界的认可，故选B项。 29.【答案】 C
【解析】细节理解题。 根据第四段的内容，尤其是最后一句(这些建筑物的曲线与山的起伏完美搭配，形成了独特的风景。) 可知答案为C项。 30.【答案】D
【解析】推理判断题。题干句意：什么使王澍的建筑设计获得了成功？根据第五段最后一句(由于现代元素与中国传统元素的结合，这一作品吸引了很多关注。)可知答案为D项。 31.【答案】D
【解析】细节理解题。根据最后一段第一句(对传统的学习应该和实践相结合。)可知答案为D项。 32.【答案】A
【解析】词义猜测题。 根据第一段最后一句话可知，我帮我自己的孩子学会了用更少的东西生活得更好，由此推断出画线词语的意思是“越多越好”，所以答案为A项。B项：适可而止。C项：钱越多就越担心。D项：挣得多花得多。这三项与父母希望孩子拥有更多的东西的想法不符。 33.【答案】C
【解析】细节理解题。题干句意：什么事让Georgia同意卖掉她的一些东西? 根据第二段最后一句话可知，
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在我们承诺把这笔钱放进她的学校基金后，她选择卖掉几件较大而不太常用的东西，因为她想把这笔钱放到自己的基金中去，所以答案为C项。A项：为了她的假期攒钱。B项：为一个贫穷的女孩筹款。D项：把这笔钱给一位生病的母亲。 34.【答案】A
【解析】推理判断题。 题干句意:作者为什么要和Shepherd一起玩球？根据第三段的Yesterday, I sat with my son, Shepherd, determined to test my own theory on this.可以推断出作者和儿子一起玩球是为了检验一下自己的理论。 35.【答案】C
【解析】主旨大意题。作者在第一段的最后就提出了本文的主题：how to live more with less，后面几段描写了作者在自己的孩子身上证明了自己的这个观点是正确的，所以答案为C项。A项：要么接受，要么放弃。B项：从孩于身上学到的教训。D项：奉献的乐趣。这三项与第一段提出的主题不符。 第二节 36.【答案】B
【解析】本句为主旨句。空格位于段首。空格后描述跳舞在美国的流行程度：从佛罗里达州到阿拉斯加州，从北到南到大海上。在婚礼上、在生日派对上、在办公室派对上人们都在跳舞。由此可知到处都能看到美国人在跳舞，与B项吻合，所以答案为B项。 37.【答案】 D
【解析】本句为过渡句。空格前作者用直接引语的方式描述了“教舞蹈简直太美妙了”。空格后句子中出现的代词them指代的就是Bridges 所教的学生。D项中的students和them相对应，所以答案为D项。即我的那些年龄大的学生说舞蹈让他们感觉自己年轻。
38.【答案】A
【解析】本句为主旨句。空格位于段首。后面以一对年轻夫妻为例说明了跳舞给他们带来的好处。由此推断出本段是描述跳舞会给一个人的情绪带来巨大的影响，这就是人们喜欢跳舞的原因。这与A项(那么，我们为什么要跳舞呢?)相符。 39.【答案】 F
【解析】本句为细节句。空格前描述这对夫妻刚来到舞蹈班时情绪低落，当他们离开的时候脸上露出了微笑。这都是舞蹈给他们的情绪带来的变化。这与F项(舞蹈好像彻底改变了他们的情绪。)相符。 40.【答案】 E
【解析】本句为过渡句。空格前描述这么多年来Hillier想跳得越来越好。空格后描述Hillier发现自己就是停不下来，跳舞让Hillier知道自己还活着。作为前后过渡的空格处应该与Hillier一直不停地跳舞相关，这与E项(即使当我非常累的时候我还在练习跳舞。)相符。 第三部分 语言知识运用
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2018年高考英语全国卷3-答案
