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家居生活讲卫生
教学目标
1.知道室内为什么经常开窗通风，养成开窗通风的习惯。 2.知道吃剩饭剩菜对身体有什么危害，养成良好的卫生饮食习惯。 教学重难点：养成良好的家居卫生习惯 教学过程
一、探究之旅：别忘通风和防尘
1.观察图片，说一说在家居生活中，哪些做法有利于家人健康，为什么？
（1）起床后开窗通风 （2）抱着毛绒玩具睡觉 （3）日晒被子枕头毛巾等 （4）扫地前不洒水
2.想一想：在家居生活中，你知道在通风和防尘方面还应该注意什么？ 学生自由发言，分享经验。
3.阅读案例，讨论问题：曾女士为什么去医院就诊？这则案例带给你什么启示？
4.小结：隔年衣物用钱需要晒晾，否则容易引起螨虫过敏。 二、探究之旅：剩饭剩菜谨慎食用 1.说说自己的饭菜情况。
2.看图，下列哪些做法不正确，为什么？ 畅所欲言，说出自己的看法。 3.学习阅读案例，
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讨论：母女两为什么会得一样的病？带给你什么启示？ 小结：家居生活要讲卫生，它对我们的身体健康有极大的影响。 4.学习一些卫生好习惯：菜板肉板分开用；筷子常换，大人孩子衣物分开放洗……
三、反思成长
在家居生活中，还有那些地方存在卫生安全隐患？ 四、我的收获
1.汇报自己的新收获，也可以说说有了隐患如何应急。 2.做好安全笔记。 五、拓展实践
1.检查自家生活中的卫生安全隐患，想想应对办法，完成表格。 地点 安全隐患 应对措施 卧室 客厅 卫生间 厨房 ……
2.周末和家长一起大扫除
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抵制不良网络信息
教学目标
1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。 2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。 3.倡导文明上网，争做一个文明的网上公民。 教学重难点：网络的危害及如何远离网吧 教学准备: 多媒体课件 教学过程 一、导入
1.同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的请举手; “你们平时上网都做些什么？”（学生回答）
2.师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。给我们的工作和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，截止2011年底，我国的网民数量已达到5.13亿。但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样会也给我们带来了危害。这就是我们今天要学习的内容-----小学生网络安全（板书课题）。
二、教学过程 （一）警钟长鸣
同学们，你们平时都在什么地方上网？你每周的上网时间大约是几小时呢？（请同学们说一说）适度的上网对我们来说是可以的。如果经常长时间的上网，好不好呢？那么长时间的上网会对我们未成年人有哪些影响呢？我们一起看一看真实的案例
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（二）网络的危害
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。 （1）、危害身心健康 （2）、导致学习成绩下降 （3）、弱化道德意识 （4）、影响人际交往能力 （5）、影响人生观、价值观
老师建议：1.上网前定好上网目标和要完成的任务；2.根据任务，合理安排上网时间长度。3上网前最好经过家长的同意。4.上网时间最多不要超过2小时。5.一定要上健康的网页，如中国儿童资源网，六一儿童网，腾讯儿童，里面有很多丰富的内容。
（二）什么叫“网瘾”？ （板书） 你知道什么叫网瘾吗？
“网瘾”可谓互联网成瘾综合征（简称IAD）。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。
如何判断上网成瘾呢？
主要表现为，一到电脑前就废寝忘食；常上网发泄痛苦、焦虑等。以上症状是上网综合征的初期表现。更有甚者表现为上网时身体会颤抖，手指头经常出现不由自主敲打键盘的动作，再发展下去则会导致舌头与两颊僵硬甚至失去自制力，出现幻觉。
防止网瘾最重要的一条就是严格控制上网时间，每天以不超过两小时
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为宜。儿童青少年处于发育时期，更应严格节制。
（四）未成年人上网指导
同学们，我们知道了“网瘾”及网瘾的危害，大家说说你今后应该怎样对待上网问题呢？
1.请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。 2.学生发言。 3.老师补充并总结。
（1）．遵守网络规则，保护自身安全。
（2）．学会目标管理和时间管理，提高上网效率。 （3）．积极应对生活挫折，不在网络中逃避。
4．为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 四、小结
同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。
山西希望出版社五年级上学期规划项目方案计划安全教案资料汇总材料
