幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病
毒，保护自己》
一、 设计意图
近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放
松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但 对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因 此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点， 预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重 要性。 二、 活动目标
1. 通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的 预防知
识，学会保护自己。
2?通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式,让幼儿知道预防冠 状的重
要性。 三、 活动准备 环境创设：
1 ?老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2?洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品
若干、电子版奖状。
3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。
四、 活动过程
（一）让幼儿看看收集的图片，自由讨论。
（老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的 归类）
1 ?人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？
2. 老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里 来的?
人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的？
3. 医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？ 4. 那冠状到底是一种什么样的病呢？
（二） 教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病 人传播，传播的速度非常快。
5. 在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？ 6?那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢？
（三） 幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参考儿歌： 预防冠状病毒
预防千万条，口罩第一条。 健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，胜过吃补药。 通风也要紧，疾病无踪影。 病毒病毒赶快跑
大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早； 举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。 中班健康领域活动I《可恶的病毒，我不怕》 活动目标
1. 初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2. 掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。 3. 感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程
一、问题导入，引出\冠状病毒\
1. 教师弓I导幼儿讨论假期人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?（幼： 没有）是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢?（幼：呆在家里的 间更多一点）
师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?（教师可以 出示一
些图片来提醒幼儿）
师总结：小朋友们发现，人们岀去的候都带上了五颜六色口罩;进入超 市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋 友也少了……
2. 引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩 耍，为
什么出去了还要戴口罩,量体温;引出\冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个 叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒服，有可能是\病毒\和它的 同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）
3?教师出示\冠状病毒\图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：（1）这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手? （幼:两只）它们手里拿的是什么啊?（幼：皇冠）它们有几只脚呢?（幼： 八只）
（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？
（幼：像花瓣）
⑶大人们把这花瓣叫\花冠\，所以这些病毒就叫\长得像花冠的病 毒一冠状病毒\。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，黨握预防的方法
1 ?教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的 身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友 就生病了。
2?通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1 :喷嚏雨
玩法:⑴师:有,病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳 嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。
（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态（注意避免唾沬飞 出，
仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就\中招了”。
⑶教师弓I导幼儿讨论:如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的 身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？ 师总结：我们在出门带上口罩（教师可示范讲解
幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案《预防新冠病毒,保护自己》【幼儿教案】
