全面系统精讲01作文技巧篇升格记叙-2021年初中语
文作文指导教案 作文技巧篇（一）：升格记叙
【写作指导】
在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。
那么，怎样记叙好一件简单的事呢？
叙事最基本的要求是：交代清楚，有条理，繁简适宜，详略得当。 交代这六个方面内容不应该呆板，要根据要交代清楚事情发生时文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非间、地点、人物、事件、原因、要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然结果等六个方面的内容。 景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。 如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。 在记叙文六个方面的内容中，起因、经过要把事情经过写具体，并做到重点突出。 和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。 巧用线索细节刻画写作情节详略得当情节连贯
课堂思维碰撞
【模块一】巧用线索 1、知识导航
? 合理运用线索：线索包含时间、空间、人、物、情感变化等
线索（时间、空间、人、物、情感等） 物 《爸爸的花儿落了》 其中的“花儿落了”一语双关，既指爸爸栽植的花花草草，也指爸爸的生命。 情节发展的线索是： 事件 《皇帝的新装》 皇帝“爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装”。 情感 《阿长与山海经》 2、实战演练
想想看，下面某同学的作文，咱们可以运用什么作为线索让他的文章更出彩呢？
原来我不懂
小时候，我总是缠着爷爷给我讲故事。那时候，我躺在床上，身边是爷爷，爷爷靠着墙坐在床上。台灯开着，台灯下是时钟，秒针不停地走着，发出“滴答”的声响。爷爷认真地读着，我也陶醉在童话故事的美妙中。不落下一个字，爷爷读完故事看了下时间，摸着我的头，轻声说：“睡吧！”我迷迷糊糊地睡着了。
“我”对阿长的感情是：憎恶、讨厌→敬重、爱戴。 初二的学习压力让我变得急躁，爷爷来到我的房间，“听故事吗？”我想：“又是童话故事吧！”立刻拒绝了。没有看爷爷一眼，眼睛也没有离开过电脑屏幕。爷爷还是坐在我的身边，我突然感到很烦，“烦不烦！别坐这了，你又不懂！”爷爷略有吃惊，叹了一口走了，很轻很轻。我已经长大了，不需要爷爷的古老幼稚的故事，不需要爷爷陪我睡觉，我知道了很多知识，甚至比爷爷知道的还多。 爷爷住院了，是因为腿脚不方便摔倒了，听爸妈说，流了很多血，还撞到头。我对此没有感觉，一滴眼泪也没有流，天天就是写作业玩游戏，这是我的生活。过了一个多月，爸妈对我说“去医院吧，很久没有看爷爷了。”我随着年龄的增长，越来越喜欢待在家里。这时，很不愿意地去了。在路上，爸爸对我说：“夜夜眼睛很久没有睁开过了，其实是他不愿意睁。”
到了医院，爷爷头上盖着一块纱布，嘴上还带着氧气，看上去很虚弱很可怜，刚想去和爷爷打招呼。护士说，他要吃点东西了，吃的是营养液，我用挺大的声音说：“爷爷，我来了。”爷爷的眼睛动了动，虽然只是睁开一条缝，但是全家人都很兴奋。
爷爷的眼睛很熟悉很温暖，原来我不懂。
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? 是否有前后连贯的情节；这些情节是不是按照适当顺序安排的。
合理安排文章情节的顺序 顺叙 倒叙 插叙 2、实战演练
如《散步》 如《背影》 如《羚羊木雕》
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