文件编号： 73-BD-C4-FD-EE
20 年 月 日
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案两河口镇中心幼儿园星宝贝评选活动方 第 1 页 共 4 页
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两河口镇中心幼儿园“星宝贝”评选活动方案
陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”“少成若天性，习惯如自然。”无数事实证明，习惯对一个人的影响是非常深远的。幼儿时期是孩子习惯培养和形成的关键期。为了促进幼儿学习生活上良好习惯的养成，我园“闪亮星宝贝”的评选活动，让每一个孩子都积极参与到星宝贝评比活动之中，促使幼儿良好习惯的养成。
一、目的和意义： (一)面向幼儿本身
面向全体幼儿，促进良好习惯的养成；变他律为自律，实现孩子的自我教育；实现激励领域里的教育平等，让每一个孩子都有表现的机会，让每一个孩子都在赞扬中成长；开发孩子们的各种潜能，尤其要帮助那些表现似乎不佳的孩子树立起自信心。
(二)针对家长指导
利用家园联系栏、QQ群等形式，使广大家长受到教育和启迪，转变观念，主动参与到活动中来，形成家园合力。形成在评比中激励、在评比中发现、在评比中进步的良好风气，让每个孩子都亮起来！
二、参与对象： 全园全体幼儿 三、评选方式：
利用家长联系栏，每月评选一次，教师根据幼儿表现推选幼儿，被评上的星宝贝将在班级家园联系栏上展示。可以更换星宝贝的不同名称，学期末再按幼儿的综合评价进行评定，并颁发奖状。
1. 评选要求
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全能宝宝：体、智、德、美等综合素质发展均衡，出勤率达到95%(一学期请假不得超过5天）。
智慧宝宝：反应灵敏，能积极参与教育教学活动，表现突出。 爱心小天使：能关心小朋友，为家长、教师、小朋友做力所能及的事。 环保小卫士：讲卫生，能初步的环保意识和行为。
小小画家：对绘画有兴趣，填色、手工等任务能按要求完成。 小小歌唱家：喜欢唱歌，音色、音准、节奏等都能达到歌曲标准。 小小舞蹈家：喜欢跳舞，舞姿、乐感等能跟随音乐表现自如。 可爱宝宝：有活力，积极参与各项活动。
自理小能手：自己的事情自己做，能有一定的服务意识。 全勤宝宝：一学期不缺课,按时入园离园。
五、注意事项： (一)活动要固定化
想要让班内形成良好的激励机制，教师必须坚持经常开展此项活动，让星宝贝评选成为班级的一项固定工作。
(二)适时调整评比难度
在星宝贝评选活动初期，为了激发幼儿兴趣，可以稍稍降低评比标准，使每个孩子只要“伸一伸手，就能够到”。在班内形成激励机制后，可以稍稍提高评比的标准，促使孩子们向更高的目标努力。
(三)注重个体差异
对于某些方面较弱的孩子，一是教师的指导要跟上。方法不对的要传授方法，家长包办代替的要做通家长的工作。二是适当降低标准，针对孩子们的个体差异，制定相应的目标。
(四)充分发挥孩子的主体作用
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内因是决定变化的根本，想要让孩子养成良好的行为习惯，必须让他真正的参与到活动中来。为了让每个孩子都有展现自己优点和长处的平台，要多安排适合儿童年龄特点的活动。
每个幼儿的均衡发展，是老师、家长、幼儿园义不容辞的责任和义务，大家齐联手，不让孩子输在起跑线上！
整理丨尼克
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整理幼儿园月优秀班级评比方案
