山西省长治市二中2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题（含
解析）
一、单项选择题
1.下列有关遗传学概念的叙述，正确的是
A. 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒和长绒 B. 表现型指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型不一定相同 C. 性状分离指杂合子自交后代出现不同基因型个体的现象
D. 等位基因位于同源染色体上，非等位基因一定位于非同源染色体上 【答案】B 【解析】 【分析】
相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现形式，孟德尔将杂种个体自交的后代中表现出来的亲本性状称为显性性状，现代细胞学研究揭示控制一对相对性状的两种不同形式的基因为等位基因，等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因，据此作答。 【详解】A、细绒与长绒是棉花的不同性状的表现类型，A错误；
B、表现型是指生物个体表现出来的性状，表现型相同的生物，基因型不一定相同，有可能是纯合体，也可能是杂合体，B正确；
C、性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，C错误；
D、一对同源染色体上有多对等位基因，故非等位基因也可能位于一对同源染色体上，D错误。 故选B。
2.下图表示双杂合子自交产生后代的过程，有关说法错误的是
A. 基因的自由组合定律发生于①过程 B. 基因的自由组合定律发生于② 过程 C. ①②过程都会使后代出现多样性 D. 过程④与基因的表达有关 【答案】B 【解析】
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【分析】
1、分析题图：①表示减数分裂形成配子的过程，②表示雌雄配子随机结合产生后代的过程(受精作用)，③表示子代基因型种类数，④表示子代表现型及相关比例。
2、基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有①减数分裂的过程。 【详解】A、通过分析可知，基因的自由组合定律发生于①过程，A正确； B、基因自由组合定律发生在减数第一次分裂过程，即图中①过程，B错误；
C、①减数分裂形成配子的过程和②雌雄配子随机结合产生后代的过程(受精作用)，都会使后代出现多样性，C正确；
D、④表示子代表现型及相关比例，其生物的性状与基因的表达有关，D正确。 故选B。
3.某种植物的宽叶和窄叶是一对相对性状。某同学用宽叶植株甲进行了下列四个实验： ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一宽叶植株授粉，子代均为宽叶
③用植株甲给窄叶植株授粉，子代中宽叶与窄叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一宽叶植株授粉，子代中宽叶与窄叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 A. ①或② 【答案】B 【解析】 【分析】
本题主要考查一对相对性状的杂交实验和性状分离的相关知识，熟悉分离定律，据此分析作答。
【详解】①植株甲自交，子代出现性状分离可以确定植株甲为杂合子，故①符合题意； ②植株甲为杂合子或显性纯合子时，给另一宽叶植株授粉，子代均可能为宽叶，所以不能确定植株甲为杂合子，故②不符合题意；
③当宽叶植物（植株甲）为隐性纯合子、窄叶植株为杂合子时，子代中宽叶与窄叶的比例也可为1:1，所以不能确定植株甲为杂合子，故③不符合题意；
④用宽叶植株（植株甲）给另一宽叶植株授粉，子代中宽叶与窄叶的比例为3:1，出现性状分
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B. ①或④ C. ②或③ D. ③或④
离，可以确定植株甲为杂合子，故④符合题意。 综上所述，①④符合题意，②③不符合题意，故选B。
4.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述中，不正确的是（）
A. A 【答案】C 【解析】
B. B C. C D. D
孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说-演绎法，发现了遗传的两大规律，A正确；萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，采用类比推理法提出基因位于染色体上的假说，B正确；赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法（分别用P或S标记的噬菌体侵染细菌）得出DNA是遗传物质，而艾佛里利用分离技术将S菌的成分分开，单独与R菌培养，观察后代菌落的情况，C错误；沃森和克里克运用了建构物理模型的方法研究DNA分子结构，D正确。
5.下面关于DNA分子结构与复制的叙述中，错误的是 A. 双链DNA分子含有四种脱氧核苷酸
B. 每个脱氧核糖分子上均连接着一个磷酸和一个碱基 C. DNA复制不仅发生于细胞核中，也发生在线粒体和叶绿体中 D. DNA分子复制过程中，DNA聚合酶可以催化形成磷酸二酯键 【答案】B 【解析】 分析】
DNA的基本单位为脱氧核苷酸，由四种脱氧核苷酸脱水缩合形成两条脱氧核苷酸链形成，并且两条链之间遵循碱基互补配对原则，因此DNA分子中，A=T、C=G，一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成，所以每个DNA分子中脱氧核苷酸数=碱基数=磷酸数=脱氧核糖的数量。
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山西省长治市二中2018-2019学年高一生物下学期期末考试试题(含解析)
