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能、保护功能。
8、 班级管理包括:计划、实施、检查、总结四个基本环节。 9、 勒温把班主任领导作风分为三种类型,即专制型管理者、民
主型管理者、放任型管理者。
10、 学生呼吁的是“民主型”班主任,这中类型的班主任吧自己
的管理权力定位于活动的团体。
班干部是班集体的核心,班集体的核心是班干部,班干部是班主任进行工作有力的助手,班主任要重视班干部的选拔和培养。
1、发生以下情形,本协议即终止:(1)、公司因客观原因未能设立;(2)、公司营业执照被依法吊销;(3)、公司被依法宣告破产;(4)、甲乙丙三方一致同意解除本协议。2、本协议解除后:(1)甲乙丙三方共同进行清算,必要时可聘请中立方参与清算;(2)若清算后有剩余,甲乙丙三方须在公司清偿全部债务后,方可要求返还出资、按出资比例分配剩余财产。(3)若清算后有亏损,各方以出资比例分担,遇有股东须对公司债务承担连带责任的,各方以出资比例偿还。 11、
学习指导参考
新疆教师资格证考试《教育学》
WORD格式整理版能、保护功能。8、班级管理包括:计划、实施、检查、总结四个基本环节。9、勒温把班主任领导作风分为三种类型,即专制型管理者、民主型管理者、放任型管理者。10、学生呼吁的是“民主型”班主任,这中类型的班主任吧自己的管理权力定位于活动的团体。班干部是班集体的核心,班集体的核心是班干
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