人教版新目标版七年级英语上册Unit 7 How much are these socks Period 4Section B 3a-SelfCheck教案

Period 4 Section B 3a—Self Check

Ⅰ.教学准备

教师：本课所要教授的衣物和数字的图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生：复习总结所学的衣物名词，预习本课内容。 Ⅱ.教学目标

1．复习掌握本单元的单词及几个短语。 2．熟练运用本单元句型：

How much is...？/It's.../How much are...？/They are...

3．该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习，教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。

4．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。 Ⅲ.教学重点

熟练运用本单元句型：

How much is...？/It's.../How much are...？/They are... Ⅳ.教学难点

行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构，尤其是第三人称单数形式的变化。

Ⅴ.教学步骤 Step 1：Lead-in 建议1：Sing a song

颜色词

blue蓝gray灰，white白的像雪堆。 yellow黄green绿，red红的似血迹。 orange橙purple紫，black黑的如墨汁。 brown棕褐色，color颜色记仔细。 建议2：Guessing game

借助多媒体，不断闪现所学的衣服和数字，让学生复习所学的重要单词。

Step 2：Practice the sentences

给学生创设一个场景，让学生去服装店买衣服，熟练应用本单元的句型。 A：Can I help you? B：Yes，please.I want... A：What color do you want? B：...

A：Here you are. B：How much...? A：...

B：I'll take it(them)．Thank you. A：You're welcome. Step 3：Shopping game 服务员首先打招呼： May I help you? What can I do for you? Can I help you?

顾客讲出要求，需要购买时： I'd like... I want...

Can I have a look at... I'm looking for... 只是闲逛时： Just have a look.

No，thanks.I'm just looking around. 询问顾客想买的商品时：

What kind/color/size do you want? What about the color/size? 向顾客推荐商品时： How do you like...? How about...?

询问和说明价格： How much is it? How much are they? What 's the price of...? It's.../They're...

决定购买：I'll take it/them. 付钱：Here is the money. Step 4：Present 3a

让学生先看图并补全广告信息。 让学生两人一组表演此广告。 在小组内表演此广告。 各小组进行PK。 Step 5：Writing Language points： at at our great sale at a very good price at clothes store

in have T-shirts in red，green and white 建议1：

1)引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用分类、总结等各种途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。

2)Play a game

通过游戏，激活学生已经掌握的相关词汇。

游戏规则：在规定时间内看哪组同学写出的单词多、正确率高。完成在规定时间内的单词接龙后，小组进行互评；老师按照单词写得多少、正确率高低，分别给予评价。(老师的评价中需渗透对学生情感和学习策略方面的评价)

3)引导学生阅读3a部分中的短文，根据短文内容填写价格标签，完成3b部分的教学任务。

建议2：

将3a和3b改编为Writing，讲述英语广告词的写法，培养和提高学生的写作能力。

Step 6：Present Self Check

1．Describe what these people are wearing today.(描述身边人的穿着)

建议1：进行竞猜游戏。一名同学描述班里某位同学的穿着，其他人猜被描述的同学是谁，看哪位同学反应得快。

建议2：描述父母或老师的穿着，让同学仔细听，然后回答老师的问题。

2．Put the sentences in order to make a conversation.(将句子排序，组成对话) 先让学生自己做，然后两人对话，接下来小组内对话，最后小组竞争。 Step 7：Summary 总结本单元的主要句型： —How much is the red sweater? —It's eight dollars. —How much are these socks? —They're ten dollars. Step 8：Homework

表演去商店买学习用品：去商店给自己买一些学习用品，是学生经常做的事情。在商店里选好东西后，必须要询问价格，常用的句型是：How much is it？/How much are they？/It's.../They're...这也是本单元的重点句型。让学生表演商店里购物的情景，既可以帮助学生更好地掌握所学知识，又能增加实践经验。

板书设计

Unit 7 How much are these socks? Section B 3a-Self Check Words Sentences pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，—How much is/are...? black，white，red，green，blue，big，short，—It's.../They're... long，number 10-31 Do you sell bags？ 备课资料 知识讲解

1．excuse me 和(I'm)sorry

当我们要说的话、要做的事可能引起对方不便或可能打搅对方时，或者我们要引起对方

注意时，事先常说 excuse me。如：

Excuse me，is this ruler yours？打扰一下，这把尺子是你的吗？ Excuse me，where is my book？打扰一下，我的书在哪儿？ Excuse me，just a moment.对不起，请等一下。

当我们做错了事或说错了话之后表示歉意时，常用sorry。如： Sorry，I don't know.对不起，我不知道。

I'm sorry，but I can't go to the office today.抱歉得很，我今天不能上班。 I'm sorry，I've got the wrong number.很抱歉，我拨错了电话号码。 Sorry，I'm late.对不起，我迟到了。 2．句子单数变复数，注意以下六要素：

(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词，即I→ we，you→ you，she/he/it→they。如：

She is a girl.→They are girls. (2)am，is要变为are。如： I'm a student.→We are students. (3)不定冠词a，an要去掉。如： He is a boy.→They are boys. (4)普通单数名词要变为复数形式。如： It is an apple.→They are apples.

(5)指示代词this，that要变为these，those。如： This is a box.→These are boxes.

(6)man，woman名词作定语修饰可数名词时，要在“数”上与被修饰名词保持一致。但其他名词修饰名词表示“性质”时，不作变化。如：

She is a woman doctor.→They are women doctors. That is a pencil case.→Those are pencil cases. 3．有关“购物”用语的总结： (1)购物的需求

What do we have for dinner this evening? What do we have in the fridge now? There's only a little bread now.

Can you go and buy...? (2)告诉店员你想买什么 I want...，please.

I would like...of...，please. Can I see...? Could I have...? (4)询问顾客所需数量 How many/much do you want? (5)告诉顾客某物没货

Sorry，we don't have any...here. (6)挑选货物

How about the color/size? It's too small/big/short/long. (7)询问和说明价格

How much is/are...，please? What's the price of...? It's...yuan/dollars. They are 5 dollars.