（1）除图中所示的器材外，还需要的测量器材有____________，____________． （2）在测出不同条件下，瓶子来同摆动一次所用的时间后，得到表中的数据，则：为了研究与L关系，需选择序号为____________的三组实验数据进行分析； 序号 1 2 3 4 5 6 7 瓶子质量m/g 20 40 60 60 60 60 60 移开距离s/格 3 3 3 2 1 3 3 悬线长度L/格 12 12 12 12 12 9 6 来回时间t/s 2.1 2.1 2.1 2.1 2.1 1.9 1.5
（3）通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与_______无关而与_______有关．（均填字母）
（4）实验中发现，瓶子摆动一次的时间很难测准，请你帮他想个更准确的测量方法____________．
【答案】秒表 天平 3、6、7 m、s L 测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为【解析】 【分析】
t n
(1)还需要测量质量和时间的仪器。
(2)研究t与L关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，根据以上条件从表中可以选取。 (3)通过分析可以看出，当质量不同时，来回时间可能相同，当s不同时，来回时间可能相同，当悬线长度不同时，来回时间一定不同，从而得出结论。 (4)我们可以测量瓶子摆动多次所用的时间，从而算出摆动一次的时间。 【详解】
(1)[1][2]除如图所示的器材外还需要测量时间的秒表和测量质量的天平。
(2)[3]研究t与L关系，必须保持质量不变，悬线长度不同，应选择序号为3、6、7。 (3)[4][5]由1、2、3知，s与L相同，质量不同，但来回时间相同；3、4、5知，质量m、L相同，s不同，来回时间相同，所以小球每摆一个来回的时间与m、s无关，当悬线长度不同不同时，来回时间一定不同，所以与L有关。 (4)[6]测出摆动n次的时间t，则摆一次的时间为【点睛】
本题考查的是我们对于物理实验探究方法的掌握，我们学习物理，不仅仅时学习知识，更重要的是学习探究方法，这也是现在中考考查的一个侧重点，需要掌握。
t。 n
11．为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验： a. 在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体 b. 用温度计分别测出甲乙两种液体的初温
c. 在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同 d. 用温度计分别测出甲乙两种液体的末温
（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中， 步骤a存在错误，该步骤中错误的内容应改为_____；
（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体__________；
（3）更正步骤a中的错误后．得到如图所示的甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体__________温度升高得快，甲乙两种液体比热容的大小关系是c甲__________c乙．
【答案】装入等质量的甲乙两种液体 吸收的热量相同 甲 < 【解析】 【详解】
(1)[1]依题意，比较甲乙两种液体的吸热能力，根据吸收热量的公式Q=cm△t可知，实验需要采用控制变量法，控制甲乙的质量，故在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两
种液体是不合理的，应当装入等质量的甲乙液体；
(2)[2]吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来，相同的热源在相同的时间内放出的热量相等，为了比较两种液体的吸热能力，应当控制加热时间，所以步骤c加热时间相同是为了使两种液体吸收相等的热量；
(3)[3]甲、乙两种液体质量和初温都相同，观察图象可知：在相同时间内温度变化较大的是甲；
[4]因使用的是相同的“电热器”加热，所以在相同时间内甲、乙两种液体吸收的热量相同；
Q可知，在两种液体质量相等，吸收的热量相同时，当升高温度越大，它的比m?t热容就越小，所以c甲＜c乙。
12．如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图．
根据c?
（1）该实验是通过比较_____来反映动能的大小．该小车A的动能是由_____能转化而来的．
（2）实验可以得出的结论是：_____.
（3）若在实验中，由于木板较短，物体B碰后滑出木板，在不改变原有器材的情况下，如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是_____.
（4）实验后,同学们联想到造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,用该图所示的实验可以探究_____（选填“超载”或“超速”）安全隐患．
（5）拿去物块B,把小车A从斜面同一高度由静止释放,让其分别滑上铺有毛巾和玻璃的木板表面直到静止,如把两次在水平面上克服摩擦力做的功分别记为W毛巾、W玻璃,则W毛巾_____W玻璃（选填“>”、“<”、“=”或“不确定”）．
【答案】木块移动的距离 重力势 质量相同的物体，物体的速度越大，动能越大 降低小车A的下落高度 超速 = 【解析】 【分析】 【详解】
(1)[1]该实验是通过比较木块移动距离的长短来反映动能的大小，木块移动距离越大，则小车的动能越大，木块移动距离越小，则小车的动能越小；
[2]该小车A从顶端下滑，高度减小，速度变大，重力势能会转化为动能；
(2)[3]都是同一个小车，质量相同，小车的速度越大，那么动能越大，可以得出的结论是，质量相同的物体，物体的速度越大，动能越大；
(3)[4]保证碰后物体B能始终在木板上滑行，即小车A的动能不大，那么降低小车A的下落高度即可；
(4)[5]该图所示的实验，小车A的质量相等，下落高度不同，则到底端时速度不同，探究的
是速度和动能的关系，故可探究超速安全隐患；
(5)[6]小车A从斜面同一高度由静止释放，滑到底端时具有相同的动能，分别滑上铺有毛巾和玻璃的木板表面直到静止，那么两种情况转化的动能大小也相同，即克服摩擦力做的功是相同的．
13．如图甲所示是某固体的熔化实验装置，根据实验数据绘制出的曲线图如图乙．
（1）由乙图可知该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）．在该物质熔化过程中需要吸收热量同时温度________（选填“升高”或“降低”或“不变”）．
（2）实验中，热量只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有________．
（3）根据图象和相关知识，该物质从第6分钟至第8分钟共吸收________J的热．[该物℃）]．如果从开始记录到刚沸腾时，完质质量是200g，液态时的比热容c＝3×103J/（kg·
全燃烧了热值为3.0×107J/kg的酒精5g，则可估算出此过程中热转化效率是________． 【答案】晶体 不变 方向性 2.4?104 64% 【解析】 【详解】
(1)[1]从乙图可以看到，在BC段时它继续吸热，温度保持不变，那么该物质应该是晶体； [2]在BC段可以看到，它的温度保持在50℃不变，所以说该物质熔化过程中需要吸收热量同时温度不变．
(2)[3]热量只能自发地由酒精灯的火焰传递给水，即由高温物体传递给低温物体，说明了能量的转移具有方向性；
(3)[4]根据热量的计算公式可得该物质从第6分钟至第8分钟共吸收热量为
Q吸?cm1?t?3?103J/?kg?℃??0.2kg?40℃?2.4?104J
[5]由题意可知2min时间吸收了2.4?104J，从开始记录到刚沸腾时，总共经历了8min，这段时间吸收的热量为
'Q吸?4Q吸?4?2.4?104J?9.6?104J
这段时间完全燃烧酒精放出的热量为
'Q放?qm酒?3.0?107J/kg?5?10-3kg?1.5?105J
可估算出此过程中热转化效率是
'Q吸9.6?104J??'?100%??100%?64%
Q放1.5?105J
14．学过比热容知识后，小红为了比较铝和铜这两种物质的比热容，设计了如下实验。她将质量相等的铝块和铜块放入沸水中煮相当长一段时间，取出后迅速放在足够多的等质量的0℃的两块冰上，热传递中止后，称取剩余冰的质量，来判断铝和铜的比热容。 （1）在该实验设计中，放入沸水中煮相当长一段时间的目的是
________________________，此操作是否需要在标准大气压下进行____________（选填“需要”或“不需要”）。
（2）在该实验设计中，选用足量等质量的冰的目的是________________________，热熔化生成的水均流走，则冰块的温度____________，内能____________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（3）铝和铜在热传递过程中，放热的多少是通过____________反映出来，这种探究问题的方法是____________。
（4）若最终与铝块发生热传递的冰剩余较少，则可以判定c铝____________ c铜（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
【答案】让铝和铜这两种物质最终温度一样，和沸水温度一样 不需要 防止冰全部熔化成水和可以通过剩余冰的质量来对比铝和铜的比热容大小 不变 减小 剩余冰的质量 转换法 大于 【解析】 【详解】
(1)[1][2]在该实验设计中，放入沸水中煮相当长一段时间的目的是让铝和铜这两种物质最终温度一样，和沸水温度一样；此操作不需要在标准大气压下进行，只要让水沸腾，温度达到沸点即可；
(2)[3]选用足量的冰是为了防止冰全部熔化成水，选用等质量的冰目的是可以通过剩余冰的质量来对比铝和铜的比热容大小；
[4]热熔化生成的水均流走，这已经是冰水混合物状态，冰块的温度为0℃，冰块是晶体，继续熔化，温度不变；
[5]温度不变，热熔化生成的水均流走，冰的质量减小，那么内能减小；
(3)[6][7]铝和铜在热传递过程中，放热的多少是通过剩余冰的质量来反映的；这种探究问题的方法是转换法，把一个要研究的对象转换到另一个对象上；
(4)[8]若最终与铝块发生热传递的冰剩余较少，也就是与铝块接触的冰更多地转换为水，吸收了更多的热量，那么铝块放出的热量比铜块放出的热量更多，根据Q?cmΔt，铝块和铜块质量相等，都是从同一温度下降到0℃，即温度变化量相同，铝块放出的热量Q较大，那么铝块的比热容较大。
成都石室联合中学蜀华分校物理第十二章 机械能和内能单元测试卷(解析版)
