PBL结合案例教学模式在临床医学教学中应用
毛慧玲;翟云起;张桂荣;廖琪;张玲玲
【期刊名称】《中国医药指南》 【年(卷),期】2013(000)010
【摘要】 目的探讨PBL结合案例教学法在临床医学中的应用效果。方法将2007级98名学生随机分成两组，通过考核及问卷调查评价教学效果。结果两组医学生在典型病例分析部分的成绩有显著性差异（P＜0.05），实验组学生们的临床分析能力明显强于比对照组。结论 PBL结合案例教学法有利于调动学生的学习积极性，促进了教学质量的提高，受到学生的普遍认可。 【总页数】2页(372-372,373)
【关键词】PBL+案例教学法;临床医学教学;应用 【作者】毛慧玲;翟云起;张桂荣;廖琪;张玲玲
【作者单位】大庆油田总院集团龙南医院 齐医五附院，黑龙江 大庆 163453;大庆油田总院集团龙南医院 齐医五附院，黑龙江 大庆 163453;大庆油田总院集团龙南医院 齐医五附院，黑龙江 大庆 163453;大庆油田总院集团龙南医院 齐医五附院，黑龙江 大庆 163453;大庆油田总院集团龙南医院 齐医五附院，黑龙江 大庆 163453 【正文语种】中文 【中图分类】R249 【相关文献】
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PBL结合案例教学模式在临床医学教学中应用
