《认识蒙古族》大班教案
活动目的：
1、引导幼儿了解蒙古族服饰的’特点、生活习俗，激发幼儿热爱少数民族的情感。
2、通过欣赏蒙古族音乐，让幼儿尝试创编民族舞蹈。
3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。 活动准备：
1、课前准备：事先装扮一名蒙古小客人，蒙古族音乐。 2、电脑课件。 活动过程：
（一）以蒙古族小客人导入，让幼儿了解蒙古族服饰的特点。 （二）结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族的风俗习惯。 1、视听结合，初步感知。 提问：你看到了什么？
重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点。 2、再次观看课件，了解蒙古族“那达慕”盛会。 提问：“那达慕”盛会上举行了哪些活动？ （三）举行“那达慕”盛会。
在感知蒙古族音乐特点的基础上，尝试创编动作。 1、赛马。 2、歌舞。 （四）结束 活动反思： 本堂活动设计，打破了以往只是教师讲幼儿听的教学方法，充分调动起幼儿自己看，认，讲，跳等，让幼儿在欢乐的气氛中学习认识蒙古族，从中了解少数民族是一家。达到本活动的目标。
《认识蒙古族》大班教案
