(3)陈太丘与友期行( ) (4)相委而去( ) ．．．8、由下面几句诗，你想到了什么？(3分)
孩子/在土里洗澡/爸爸/在土里流汗/爷爷/在土里埋葬
——藏克家《三代》
答：由此想到了 。
9、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(3分)
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命 第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事 答：
1、加点字注音有误的一项是( )
A、炫耀(xuàn) ．B、勋章(xūn) ．C、女娲(wō) ．D、孪生(luán) ．
称职(chèn) ．
缥缈(piāo) ．
掺合(shèn) ．
霹雳(lì) ．
妥当(tuǒ) ．
鲛人(jiāo) ．
澄澈(chēnɡ) ．
庇护(bì) ．
2、结合语境，解释词语有误的一项是( )
A、这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。(言语、动作丑陋) ．．B、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。(形容隐隐约约，若有若无) ．．C、她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光(暗淡．．的光线)
D、你要是愿意，我们来较量较量吧！(用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高．．．．低)
3、加点的成语使用有误的一项是( )
A、我们要反对爱慕虚荣的思想，学会实际地看待自己。 ．．．．
B、大家要到仙女山去游玩，我本来不想去，但也只得随声附和地跟着。 ．．．．C、瞧，她眉开眼笑的，一定是摸到大奖了。 ．．．．
D、听说奶奶逝世了，我的眼前立刻浮现出奶奶那慈祥的面容，泪水情不自禁地．．．．流了下来。
5、比较寓言和童话，下面说法有误的一项是( )
A、两者都是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象的。
B、两者都采用拟人、夸张和比喻的手法，都有劝戒、歌颂或讽刺的作用。 C、童话在故事情节上更富于幻想，人物活动曲折离奇，引人入胜。而寓言一般不作曲折复杂的情节描写，只通过一个简短的故事，用明确的比喻把道理显示出来。
D、在篇幅上，童话往往要长于寓言。 7、自选角度，品析加点的字。(任选一题。2分)
(1)不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。 ．
(2)白云团团，漏出了几点疏星。 ．
8、仿照例句，选取熟悉的一种动物，大胆想象，写出奇思妙语
例1：蛤蟆的理想：天鹅肉不想吃了，只希望自己不被人类扒皮就万幸了。 例2：熊猫的担心：如果我们家庭人丁兴旺，我们还会享受今天这样优厚的待
遇吗？
(1) (2)
10、断句完全正确的一项是( )(2分)
A、宋有/富人 B、天/雨墙/坏 C、其/邻人之父/亦云 D、其家甚/智其子
12、读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。(4分)
答：我想对 说：
1、加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、诱惑（xiù） 啜泣（duò） B、洗濯（dí） 姊妹（zhǐ） ．．．．C、水藻（zaǒ） 乌桕（jiù） D、鹤唳（lì） 不愠（wēn） ．．．．4、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。 B、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
C、我丈夫和我专心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的快书房里艰辛地研究，后来我们就在那里发现了镭。
D、山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 4、《语文课程标准》要求同学们课外“每学年阅读两三部名著”。请将本学期你在课
外读过的一部(或一篇)文学作品的故事梗概(或大意)说给大家听听。(4分) 文学作品名称： 文学体裁： 内容：
(一)口语交际(10分)
你肯定有自己的课余爱好，请从这一点入手，向大家说说你认为怎样才能成为一个富有情趣的人。(100字左右)
(一)口语交际(10分)
21、以“我(们)拥有了……，却失去了……”的句式写一段话(不少于3组句子)，反映生活中“得”与“失”的关系。
（一）口语交际（10分）
23、李汉荣的《山中访友》把山中的各种景物拟人化。假如你是那山中的某一处景物，如古桥、树林、山泉、小溪……，你与游人互诉心声，你将会说什么呢？请把要说的话写在下面。
（一）口语交际（10分）
22、联系日常生活，将你的一次说话实践的有关内容写下来。（10分）
（1）话题： （2）对象： （3）场合： （4）用语： (一)口语交际(10分)
发挥想象，把“星星”、“大海”、“音乐”联系起来写一段话。100字左右。
（一）口语交际(10分)
22、请你向同学们讲述一个有关月亮的故事，将它写在下面。
(一)口语交际(10分)
23、你妈妈口袋里的100元钱不见了，她怀疑是你拿了的，可是你真的没有拿。你该怎样跟妈妈说，才能让她相信你？请将你要说的话写在下边。
浙江省温州市平阳县鳌江镇第三中学七年级语文上册《基础选择》训练（无答案） 新人教版
