云计算环境下的计算机基础课程教改-计算机基础论文-计算机论文
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【摘要】随着各种高新科学技术的发展，云计算呈现在了人们的
视野当中，同时也被逐渐应用在了高校教学活动当中。在云计算的环境之下，怎样的对高校计算机基础课程实施有效的教育改革，对教育模式、方法、内容等作出进一步的革新，促进教学效果的提升，值得每一位教育工作者积极的探索。本文首先对云计算作出了简要的分析，继而探讨了我国计算机基础课程开展的现状，最后总结了云计算环境下计算机基础课程的教改对策。
1、云计算简述
【关键词】云计算；计算机基础课程；教育改革
所谓云计算，属于一种新型计算模式，主要是将IT资源、数据以
及应用当作具体的服务，从而利用互联网将它们供给给用户。与此同时，云计算也属于基础架构管理的一种方法论，用来对高度虚拟化的各种资源加以创建之后供给客户进行应用。云计算具有四个方面的明显特征：①云当中有海量数据存储。②云当中具有无数的软件以及服务。③它是构筑在各种标准以及协议之上的。④能够利用各种设备获得相应资源或服务。云计算技术相应的应用性质使其在计算机相关课程的教学活动当中形成了十分优质的作用，对云计算的创建属于一个相对更加自由、广泛的空间。在将其应用在教学活动当中之后，不但能够确保教师对课程的设置具备更好的的灵活性以及便捷性特征，同时也能够让学生更为持久的进行学习。在云计算的大环境之下，计算机基础课程将会在教学模式、理念、内容以及效果等多个方面呈现出更为新颖的发展。而具体怎样在云计算的环境之下对课程教学进行改革，成为了广大从业人员亟待解决的问题。
2、我国计算机基础课程开展的现状
就我国目前的教育情况来说，课堂教育依然是广大学生获取知识2.1学生积极性欠佳
最为主要的途径，而课堂教学的质量将会直接影响到他们的学习效果。而学生学习主动性以及积极性的缺失则是影响教学质量以及教学效果最为主要的原因，而因为有些教师在教学经验等方面的缺失，亦或是所利用的教学方法不合理，在课堂教学的有限时间之内无法将教学内容、教学重点以及难点准确的传授给学生，课堂教学过程十分的枯燥、乏味，非常容易导致对学生学习兴趣的影响。与此同时，教师在教学活动当中并没有对学生之间所呈现的个体差异加以重视，严重影响了教学效果的提升。
在对计算机基础课程的考核方式进行设置方面，因为课程考核的2.2考核方式不够合理
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