沁阳市实验小学
2015-2016学年上期多元化评价表彰方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，面向全体学生，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，采取多元化的评价方法，培养“身心健康、气质优雅、素质全面、个性突出”的中小学生，提升学校整体育人水平，推进素质教育深入开展。根据教育局通知意见，制定本方案。 二、评价标准
以新“三好学生”，即“在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民”为标准，以评选“美丽学生”、“诗礼之家”和社团活动为基础，通过“认星争优”等方式实施多元化评价。沁阳市“三好学生”表彰面不低于学生总数的20%,星级少年不低于10%，学校总表彰面在80%以上。
发挥评语的评定与导向功能，认真撰写期末评语，对学生的成长与发展进行综合性评价。 三、组织机构
组 长：张立强
副组长：丁安祥 陈艳伟 张志勇 张天振
成 员：陈尚军 陈小佩 宗保军 宋志勇 李焦柳及全体德育处成员和全体班主任 四、学生评语要求
写好评语有利于学生保持优点，改正缺点，全面发展，健康成长。因此要高度重视，认真总结，写好期末评语。 （一）、撰写要求
1.评语一定要有针对性，准确性、有效性。
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2.内容。班主任要与科任教师一起讨论、分析每位学生的学期综合表现，负责任的写出突出的优点、缺点，对优生不可不写缺点；对后进生不可不写优点。
3.层次。先写优点（多表扬）、再写缺点（少批评,可用“希望……”方式表述），每一部分都必须有序的一类一类写，一类写完了，再写另一类。
4.语言。要语句通顺，要概括，不要叙述事情经过；用词要有分寸，不用“非常、很”等表示极端的词语，不能出现错别字。
5.情感。评语要讲真话、讲实话，富有感情，不要讽刺、挖苦学生，不要教训家长。 （二）、审核要求
1.班级互审。评语写好后，班级推磨互审。1班审2班，依次类推。
2.校长审查。校长逐个审定每个学生评语。班级再修改完善。 3.填写意见。评语打印粘贴在《素质报告书》中的“学期班主任评语”栏。放寒假前发给学生，将评语发布在“沁教云”班级空间。寒假中，请家长在《素质报告书》中填写家长意见。寒假开学，学生将《素质报告书》上交班主任。 五、市级评选表彰标准及人数
市级“三好学生”和“星级少年”一年级每班20人，二、三年级每班25人，四、五、六年级每班30人。其中“三好学生”占三分之二，“星级少年”占三分之一。 （一）“三好学生”评选标准 1、在学校做个好学生
言谈举止文明大方，遵守纪律，尊敬师长，团结同学，乐于助人，礼仪成为习惯，文明成为品质。热爱学习，态度端正，勤
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奋刻苦，有良好的学习习惯，讲究学习方法，成绩突出。热爱体育锻炼，坚持参加学校“1+1”体育活动，身心健康，充满活力。在才艺特长、劳动、卫生其它方面表现突出，能起到模范带头作用。
2、在家庭做个好孩子
孝敬父母长辈，认真听取他们的教导，外出主动打招呼。自己的事情自己做，帮助家长做一些力所能及的事。穿戴整洁，讲究卫生。和客人交谈时热情大方，谈吐文明。勤俭节约，爱惜粮食。合理安排作息时间，按时起床，按时休息。
3、在社会做个好公民
热爱祖国，热爱家乡。诚实守信，不弄虚作假、撒谎骗人，借东西及时归还，答应别人的事情努力做到。遵守社会公德，尊老爱幼，不随地乱扔纸屑，不在公共场所大声喧哗，不在公共设施上乱刻乱画，遵守交通规则。爱护自然，保护环境。远离“三室一厅”，自觉抵制邪教。 （二）星级少年评选标准
1、文明礼仪之星——坚持讲普通话，学规范、讲文明，学礼、知礼、行礼、懂礼，参与文明礼仪教育活动，发挥表率、示范作用。
2、长跑运动之星——热爱运动，坚持锻炼，积极参加学校“1+1”体育活动，身强体健，性格开朗，充满朝气和活力。
3、个性特长之星——学习中主动思考，积极发表自己的见解；在各类特色活动中，发展个性特长，在书画、棋类、乐器、舞蹈、体育等方面至少有1项专业特长。
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4、孝敬父母之星——理解、感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务。
5、尊敬师长之星——尊敬、理解、礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
6、友爱同学之星——热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极为遇到困难的同学献爱心、送温暖。
7、热爱劳动之星——坚持劳动创造幸福、劳动光荣，自己的事情自己做。自觉做力所能及的家务劳动、农业生产、社区服务，参加环境保护、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动。
8、勤俭节约之星——珍惜他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
9、诚实守信之星——具有良好的公德意识、社会责任感和个人道德修养。有责任心，敢于承担责任，勇于承认并改正错误，善于指出并帮助同学改正错误。诚实做人、诚信做事，不撒谎，不欺骗老师、家长、同学，即使遇到困难，仍恪守承诺，保持和谐人际关系。遵守考试纪律，无考试作弊行为。借书借物借钱按时归还，不拖沓，讲信誉。
10、阅读与写作之星——喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯。平时能广泛阅读书刊杂志。积极参加班级、学校组织的读书展示活动。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学
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们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。每学期能选择2-3本经典的书精读。能熟背必背古诗词（1-6年级分别为20、30、40、50、60、70首以上）。认真完成老师布置的习作训练。坚持做好读书笔记，喜欢写好读后感。坚持在“沁教云”空间展示学习、生活心得。坚持写日记。积极参加校内外读写比赛活动，并取得好成绩。
六、校级评选表彰标准及人数
（一）德育处表彰：
1、“星级少年”：按本学期各班学生兑换星卡数量，结合学
生原星级进行晋级、表彰。（该项由德育处进行统计，开学后进行表彰，没有人数限制）
2、“优秀学生会干部”由德育处根据学生会平时工作进行表
彰。（表彰人数占全体学生会成员的30%）
（二）班级表彰：（一年级每班40人，二至五年级每班50人，
六年级每班55人。表彰面达到班级总人数的60%左右）
1、“三好学生” 2、“学习标兵” 3、“优秀班干部” 4、“进步之星” 5、“美德少年” 6、“劳动能手” 7、“才艺之星” 8、“体健之星” 9、“书法之星”
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10、“阅读与写作之星” 七、评选要求
要遵循实事求是的原则，认真考核，确保公正、公平。
八：上报方式（见附件）
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实验小学德育处 2015年6月
实验小学2015-2016学年上期期末学生多元化表彰方案
