2、通过电话或信函，约他见面，然后把东西交给朋友。 3、托人带给朋友。 4、暂时放在家里，以后再考虑如何办。 职场性格答案是： 选择1、你是一个具有大胆与冷静两种特性的人，凡事能以整体的利益为重，不会被眼前的小利所诱惑。不过，也许有时你对自己的要求过高，适当的时候记得帮自己解压。 选择2、你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工作能力非常强，只是有一点小小的缺点——自信过盛。试试看先换位思考，然后再行动。 选择3、你是一个乐天派的人，喜欢帮助他人，只是一旦他人对你有所求时，即使自己做不到也难以拒绝。选择自己可以完成的，做一点人生的减法吧。 选择4、你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生了些压力，请特别注意，有时不妨稍稍放纵自己的想法，灵感也许会更多。 三、追求自信自强P38 1、培养自信品质： （1）热情面对生活 （2）树立“我能行”！ （3）体验成就感。 2、正确面对挫折： （1）正确认识挫折 （2）积极面对挫折 小游戏： 抢凳子：1、十个人和九个凳子 2、十个人和十个凳子 在游戏中让学生增强自信心。 课堂小结：通过今天的学习，我们要学会慢慢了解自己，也就是让我们了解自己的个性，就是我是谁，当然通过了解我是谁，从而去做一个“我应该是谁”。在明白“我是谁”之后，了解自己的优势，避免自己的劣性，从而做到扬长避短！ 作 业 德育习题集第二课第一节，全部，要求用心做完，不求准确无误。 布 （心理的东西，无绝对标准答案。） 置 课 后 分 析 审阅签名
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年 8 月 29 日
第五周 星期一 、星期三 第1、2节 2015年 9 月28日
课题 教 学 目 的 重点 难点 教具 第二课 第二节 学会和谐交往 通过教学，明白人际交往的重要性及和谐人际关系对身心的影响，让学生在学习中学会与人相处，不要“得理不饶人”，学会宽容、理解、尊重他人。 授课方式 讲授、视频教学、 讨论 人际交往的原则 人际交往的方法 多媒体、实训 课时 4 教学内容分析 复习旧课： 导入新课：做一做 请每一位同学在5分钟之内去认识10位新同学，并清楚地了解他或她所住的镇区及村，并了解他或她的兴趣爱好。 一、人际交往是生存和发展的需要 1、人际交往的作用： 0．。0消除误会、自我完善、信息交流、身心保健 教学过程 2、人际交往的原则： ︹ 包括平等、互利、信用、相容 板书设计 练一练：P46 ︺ 二、人际交往的方法 1、掌握人际交往的方法： （1）展示自身魅力 （2）学会自我克制 （3）提高沟通技巧 做一做：握手、递名片、电话、进出电梯。 审阅签名 : 2 0 1 5
年 8 月 29 日
教 学 过 程 包括板书设计 ? （1）克服人际交往中的羞怯 ? （2）克服人际交往中的猜疑 ? （3）克服人际交往中的自私 三、常见人际关系的处理 2、克服人际交往的障碍 ?1、学校内的人际关系 ? 同学关系、师生关系、同乡关系 ?2、家庭内的人际关系 ? 聆听教诲、承担家务、尊重父母 ? 做一做：P55 ?学习唱歌《朋友》《永远是朋友》《父母》等歌曲。 课堂小结：客观认识自我坚强面对生活学会主动适应追求自信自强人际交往的意义学会和谐交往人际交往的方法人际关系的处理 培养健康心理作 业 利用五一放假时间去认识5个其他班级的校友。下节课抽查。 布 置 课 后 分 析 审阅签名
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2015
年 8 月 29日
道德法律与人生第12课教案
