幼儿园大班教案《轰隆隆来了》含反思

幼儿园大班课程计划《轰隆隆来了》与

反思

大班课程《轰隆隆来了》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们知道“逃避”,“钻”,“鞋底”和“孤独”这两个词的含义,欣赏故事,感受幽默和夸张的故事特色,大胆想象,创造一个故事情节,来看看幼儿园班级《轰隆隆来了》的反思课程计划.

活动目标：

1.欣赏故事,感受故事的幽默和夸张. 2,知道'逃'的意思'钻''吼''寂寞'等字样. 3,大胆想象,创造故事情节.

4.让孩子们大胆地表达他们对故事内容的猜测和想象. 5.理解故事的内容,丰富相关词汇. 繁重而艰难的活动：

欣赏故事,感受故事的幽默和夸张. 活动准备： 故事图片 活动程序：

首先,引进教师,引起对幼儿的兴趣.

有一个叫《轰隆隆来了》的故事.谁能猜到谁是隆隆声？

其次,在回顾故事时看一下图片. 你为什么称这种恐龙轰隆隆？

2.人们是如何走上这条路的？当我来到荒野时,大家是怎么来到操场的？大家怎么了？

3.此时隆隆的感觉是什么？理解“孤独”的含义.

4,兔子隆隆声参加娱乐俱乐部,为什么市长会开火？小孩学会了它的喉咙.

为什么对隆隆声感兴趣？ 第三,创建一个故事情节

隆隆声再次出现在路上,在荒野,游乐场和场地会发生什么？请想想每个孩子.孩子们告诉自己.

教学反思：

在整个活动中,幼儿表现出强烈的兴趣,高度的情感和集中注意力.孩子们在我创造的轻松语言环境中培养了自己的语言表达能力,并愿意与他人互动.培养儿童的语言能力是一个长期而持续的过程.教师需要将儿童语言的发展渗透到各个领域的教育中,扩大儿童丰富多彩的活动体验,促进儿童语言的发展.

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