实 践 与 提 高 要求： 1、上步起跳动作要早，起跳有力不能前冲。 2、攻手一传的落点准确 三、学习“前交叉”进攻战术 要求： 1、交叉进攻时二传传球不宜过高，与扣快球队员距离也不宜太远。 2、传球的高度以对方拦网队员来不及移动补拦为宜 3、一传出手后球将达二传队员手中时，开始交叉跑动。 一、整队集合 二、游戏：“撞球” 三、讲 评 四、宣布下课 师生再见 5 20 二、复习扣快球技术 1、学生分四组在两个场地练习。 2、观察学生练习情况及时用语言提示动作要领，并适时纠正动作。 3、教师参与学生练习活动。 4、分组矫正反馈。 1、教师讲解本练习的目的及要点，并和同学一起示范。 2、教师设疑，引导学生思考。 3、学生分四组在两个场地练习。 4、要求学生在练习中不断相互沟通、相互提示，共同解决练习过程中遇到的问题。 5、教师巡回指导学生练习，并及时纠正学生错误动作。 6、对共性问题与个性问题进行矫正与反馈 一、四列体操队形 二、教师语言引导，学生在教师引导下作放松游戏 三、讲评： 1、对学习态度的评价； 2、对完成学习目标的评价； 3、对在学习过程中协调配合的评价； 四、本课结束 安排学生收还器材 课 后 4 5 % 小 结 调 节 与 评 价 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 5 场地器材 预计练习密度 排 球 场 两 块 排 球 4 0 个
高中体育课教案
授课班级：高一、男生（借班上课） 人数40人 讲课人：
教材篮球：运球、双手胸前传接球 内容
1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力，发展课的灵敏、速度、 耐力等身体素质。 目标 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 场地篮球41只；录音机1台；篮球场一个。 器材 课的部分 教学内容及手段 组织教法 1、体育委员整队，清组织：成四列横队集点人数。并向教师报开始合，如图示一： 告。 部分要求：精神饱满，注2、师生问好，宣布本2’ 意力集中。 课的教学内容和目标，以及注意事项。 一、配乐游戏：小渔网一、组织：如图示二： （4’） 方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑 动，被触到者加入“小准备渔网”，以此类推。直 部分到剩下最后一名时游8’ 戏结束。 规则：（1）“小渔教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。 网”不得松手触人。 要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、 （2）在游戏协力、果断、快速。 过程中不得逃出界外， 被迫出界者作被触到论处。 二、组织：如图一所示成体操队形站立。 二、熟悉球性（4’） 教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。 方法：绕颈、绕腰、膝
转、“8”字绕环，指要求：球尽量不要落地。 尖拨球，各种姿势的抛接球等。 一、运球：（6’） 一、组织：在篮球场内如图一所示成体操队形练习。练EA、高低运球，B、单手时，成一路纵队，依次进行。 前后左右运球，C、体 前变向运球，D、胯下教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。运球；E、行进间单手教师巡视、指导、纠错。 运球、变向运球。 重点：运球的手型，按 拍球的部位、力量。 要求：护球尽量眼睛注二、组织：同上在球场内散点 教法：教师讲解、示范、学生练习。 意前方。 二、抢运球（6’） 要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢 方法：在整个篮球场运球”严格按照规则进行。 上进行。一半同学持球，另一半同学无球。三、四练习的组织如图示三 游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦基本抢到球后互换。 部分规则：A、无球者不得 30’ 用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。 出界或违例情况，按被 抢断论处。 重点：对球的控制与 掌握 难点：技术要准确熟 练 三、原地二人一球传接五的练习组织如图示四 球（6’） 重点：上下肢协调配合 四、原地二人一球运球、传球（6’） 重点：技术的衔接连贯 五、行进间双手传接球。（6’） 重点：跑动与传球的协教法：讲解、示范，练习。 调配合。
结束一、整理运动：配乐伸组织：如图一所示成体操队形站立。 部分展放松操 教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。 5’ 二、小结，收回器材。 组织：成四列横队集合。 1、练习密度：55%左右； 2、运动负荷：中上； 3、平均心率：130次/分课的左右 预计 4、最高心率：180次/分。 心率曲线（略）
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