视频片头：要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名等信息。
视频格式：统一为MP4格式，高清像素为1080×720，标清像素为720×576，总大小不超过100MB。
根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。请参照相应学习任务单模板！
“微课”评价标准? 一级指二级指标 标 主要针对知识点、例题/习题、实验活动等环节进选题简明 行讲授、演算、分析、推理、答疑等教学选题。选题设计 (10分) 设计合理 题或内容进行针对性设计，要能够有效解决教与（5分） 学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 科学正确 教学内容严谨，不出现任何科学性错误。 教学内容 逻辑清晰 (20分) （10分） 了易懂。 规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明（10分） 教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑（5分） 尽量“小（微）而精”，建议围绕某个具体的点，而不是抽象、宽泛的面 。 应围绕教学或学习中的常见、典型、有代表的问指标说明 具有一定的独立性和完整性，作品必须包含微课结构完整 视频，还应该包括在微课录制过程中使用到的辅（5分） 助扩展资料（可选）：微教案、微习题、微课件、微反思等，以便于其他用户借鉴与使用。 微课视频时长一般不超过10分钟，视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、声音与画面同步； 作品规范 技术规范 (15分) （5分） 微习题设计要有针对性与层次性，设计合理难度等级的主观、客观习题； 微课件设计要形象直观、层次分明；简单明了，教学辅助效果好；? 微反思应在微课拍摄制作完毕后进行观摩和分析、力求客观真实、有理有据、富有启发性。 语言规范 语言标注，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染（5分） 力 。 构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的教学效形式新颖 课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解果 （10分） 题类、答疑类、实验类、活动类、其他类；录制(40分) 方法与工具可以自由组合，如用手写板、电子白微教案要围绕所选主题进行设计，要突出重点，注重实效； 板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。 趣味性强 教学过程深入浅出，形象生动，精彩有趣，启发（10分） 引导性强，有利于提升学生学习积极主动性。 目标达成 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，（20分） 促进学生思维的提升、能力的提高。 参赛作品发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，网络评网上评审 用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上价 （15分） 的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨(15分) 论热度等综合评价。 ?
? ?
微课视频要求及评价标准
