1.2 少年有梦
【学习目标】
情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。
能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。 知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。 【重点难点】
重点：树立梦想应注意的问题。 难点：努力就有改变。
情景导入 生成问题
1．播放歌曲《最初的梦想》，学生认真聆听。 2．听完歌曲，谈谈自己的梦想是怎样的。 3．思考：如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 学生回答。
师：刚才大家谈了自己的梦想，首先我祝愿大家都能梦想成真。其实无论梦想实现与否，它对我们都有着积极的意义，今天我们就对这个话题展开讨论——少年有梦。
自学互研 生成能力
（一）自主预习
1．梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。
2．有梦想，就有希望。
3．少年的梦想总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。 4．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 5．少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
6．努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7．努力，需要立志；努力，需要坚持。 （二）合作探究
知识模块一 有梦就有希望
探究一：教材P9阅读感悟——我为少男少女们歌唱 （1）全班齐读《我为少男少女们歌唱》 （2）通过阅读，你感受到了什么？
感受到了人生需要梦想。有了梦想，就有了希望，就有了前进的动力等。 探究二：教材P10探究与分享
（1）瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ （2）你从他的故事中获得了怎样的启发？
（1）瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。
（2）启发：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。 知识模块二 努力就有改变 探究三：教材P11中间探究与分享
关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。 1．从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现。 2．梦想与现实是平行线，永远无法相交。 3．梦想即使实现不了，也能引领方向。 4．现实常常会把梦想打败。 5．总有一个梦想会在现实中开花。 探究四：教材P11下面探究与分享
（1）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？ （2）从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？ （1）不一定。
（2）启示：努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志，我们要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步；等等。
探究五：教材P13方法与技能、拓展空间
（1）为了梦想而努力，你有哪些好方法，与大家分享一下。
（2）在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力？制订出你的努力计划。 （1）各人方法不一，如：合理规划、科学用脑、努力坚持、团结合作等等。
（2）结合教材提示，让学生自己制订实现梦想的计划，要求行动要具体，有可操作性等。
交流展示 生成新知
1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。
当堂演练 达成目标
1．下列对梦想的认识不正确的是（ D ）
A．梦想是对生活的盼望 B．有梦想的日子，就有希望在生长 C．梦想可以使生活更有色彩 D．梦想总是指向现在，表现为奋斗目标 2． “千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，理想的实现（ D ） A．只要靠运气就行 B．只要制订人生规划就行 C．只要有热情就行 D．要靠脚踏实地的努力
3．少年强则国强。青少年要敢于有梦，勤于追梦，善于圆梦，为实现中华民族伟大复兴的中国梦增添强大的青春力量。
（1）青少年要敢于有梦，那么什么是梦想？ 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望。 （2）我们确立自己梦想时，应注意哪些问题？
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
4．“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想：
开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收入多增长一点。 当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。 退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。 结合上述材料，回答下列问题： （1）梦想对一个人的成长有什么作用？
梦想反映了我们对生命的态度。有了梦想就会有明确的人生目标，就会有前进的动力。 （2）你的梦想是什么？你打算如何实现自己的梦想？ 结合自己实际情况回答。（略）
课后反思 查漏补缺
这节课我学会了：
这节课我未解决的疑惑：
七年级道德与法治 第一课第2站《少年有梦》导学案 班级 姓名 使用、批改日期 得分： 学习目标
1、理解有梦就有希望的意义。 2、认识到努力就有改变。 学习过程
【自学指导】阅读课本P8-13，完成知识填空：
【自学检测】一、阅读课本P9-10回答问题：少年的梦想有什么特点？
【自学检测】二、阅读课本P5-7回答问题：青少年怎样为了梦想而努力？
(最新)人教版七年级(道德与法治)上册导学案：第一单元第一课第2课时少年有梦(一)共3份
