四年级上册体育课教学总计划
一、学情分析
1、学生情况 本学期我所教的教学班级是四年级一个教学班，本班学生大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况 四年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。 二、教材分析
根据安徽省九年义务教育全日制小学试用课本：体育与健康和《九年义务教育全日制小学体育课程标准》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学重难点 1、教学内容
（1）体育卫生保健基本常识 （2）田径 （3）游戏 （4）体操 （5）小球类
（6）大课间（武术操） 2、重难点
在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）为重点内容，其中（2）（6）为难点。 四、教学目标
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏……到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！
五、教学措施
1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱。互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六．教学进度表 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 计划进度 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 1、立定三级跳远；2、游戏：障碍赛跑 1、传物接力；2、游戏：改换目标 1、快速跑：30——50米；2、游戏：守卫红旗 1、沙包掷远； 2、游戏： 单脚跳接力 1、小篮球；2、游戏： 绑腿接力 1、负重练习；2、游戏：挑战应战 1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力 1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳 1、跳起摸高；2、游戏：攻关 1、坐位体前屈；2、游戏： 障碍物赛跑； 1、 技巧：立卧撑 ；2、游戏：绑腿赛跑 1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑 1、跑：走跑交替 ；2、游戏：跳进去拍人 1、考核：立定跳远；2、评价
2015——2016年度第一学期四年级体育教学进度表
四年级体育课教案
时间 第一周 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 目的 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 开 始 部 分 基 本 部 分 教学内容 唱歌： 师生问好： 场 地 教师活动 晰。 学生活动 数 10 时 强 小 课型 两课时 1、教师语言要清 宣布本次课的内容 和任务： 点名； 教 室 一、讲解本学期体育 课的要求和任务内 容。 二、如何进行户外体 育运动做游戏可以全面锻炼身体。 1、 可以做游戏， 使大脑灵活。 动。 3、 进行日光浴。 学生坐在教室里 2、讲解课堂要求按自己的座位坐1 任务。 好。 要清晰。 2、要求： 学生认真遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿态。 教 室 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 20 小 1、教室讲解语言 2、 和同学一起活 学生坐在教室里 按自己的座位坐1 好。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 4、 做游戏可以调 解脑力疲劳。 教 室 6 小 重点：对游戏好处的 理解和认识。 二、游戏： （抓手指） 规则： 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才 能抓手指。 1、教师讲解游戏1、学生认真听讲3/4 的方法和规则。 游戏方法和规 则。 2、教师做示范。 2、学生练习。 3、学生练习和游3、学生进行游戏。 戏。 位坐好。 4 小 结 束 部 分 场 地 设 计 一、总结本次课的情 况。 二、下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座 1 教 学 回 顾
四年级体育课教案
时间 第二周 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 课型 两课时 顺序 准 备 部 分 教学内容 一、课堂常规： 场 地 组织： 教师活动 1、教师语言要清晰。 学生活动 数 时 强 小 1、体委整队、师生 问好、报告人数、检××××× 查服装。 ××××× ××××× ××××× ◎ 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 1、学生站成四列 1 2、教师讲解课堂要横队。 求和任务。 3、教师带领学生一同做游戏。 起做游戏。 2、学生和教师一 1 2 1 3、学生认真听讲 4、教师讲解徒手操看示范。 的动作和要求。 4、学生精神饱5、师生一同练习。 满。 10 3、专项准备活动。 四列横队，体操队型 基 本 部 分 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 1、 教师讲动作方1、学生认真听动 法和要领。 作方法和要领。 中 2、 教师做正确的2、学生练习。 示范。 3、分组练习。 3－4 3、 教师个别指导。 4、动作一致，精18 4、 找好学生做表神饱满。 演。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协 凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、 必须站在起跑1、教师讲解游戏方1、学生认真听游
四年级体育上册教案
