新版武汉大学比较文学与世界文学考研经验考研真题考研参考书 - 图文 

做完这些工作就已经到了十一月初了。然后就开始了痛苦的背诵记忆过程。 果然是写笔记容易背笔记难,第一遍背的时候过程很痛苦,但我给自己规定一天一章的进度,也就痛苦了不到十天,后来再背的时候就轻松多了。这样到考试前已经背了五六遍了，真的是要达到倒背如流的程度。因为上了考场你就知道,题量之大,让你根本就木有思考的时间,基本都是下笔就写,而且是狂草的那种字迹。前几年题型大变动,往年都有名词解释之类的题,今年没有这种题型了,第一题就给人当头一棒,所以必须牢牢掌握书上大大小小的知识点的，比如西方文论：

华兹华斯：“诗是强烈感情的自然流露。它起源于在平静中回忆起来的情感。” 雪莱：“诗人的职责就在于：把他自己从这些形象和感觉中所得到的愉快和热诚传达于他人。”史达尔夫人：诗表现的是诗人“灵魂中的感情”，当热情激动灵魂时，诗人就借助形象和比喻来表现“内心的东西”。

托尔斯泰：艺术就是一种“有意识地把自己体验过的感情传达给别人，而别人为这些感情所感染，也体验到这些感情”的人类活动。

苏珊·朗格：“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造。”

科林伍德：“艺术是在想像中表现自己的感情，真正的艺术就是情感的表现。”

中国古代文论：文学艺术是情感表现的观点贯穿始终

这些都是会考到的。后面的题也以问答题和论述题为主,真的是考察知识的应用能力。虽然题型有变,但还是建议大家一定要掌握基本的知识。我后来做了真题才发现理论性强的科目更好复习,因为其中的知识是具有系统性整体,理解了之后,跟生活常见的语言现象实例一结合,就能更深刻的理解和记忆了,大题尤其要这么做。

(839)中国古代文学与外国文学我的建议是书一定要每个细节都看到，来来回回不停的看。第一遍的话我是先看书，了解个大概，第二遍就开始结合书买来的资料以及看视频做笔记啦，这一轮比较慢，但是特别是看了视频，像雨果 (法国浪漫主义的主将和领袖) ：

美丑对照原则：一 在《克伦威尔序言》中，雨果提出了著名的“美丑对照原则”。二 主要内容：1大自然中美丑并存。2艺术想要取得好的效果，就应该通过强烈的美丑对照，同时采取艺术的夸 张。3于是“渺小变成了伟大，畸形变成了美好”。雨果在小说方面的成就十分突出（人道主义为主线）《海上劳工》：歌颂劳动者的高尚品德。《笑面人》：具有浪漫主义风格。代表作《巴黎圣母院》(第一部长篇小说)：爱斯梅拉尔达是作者理想中“美”的化身。伽西莫多是作者理想中“恶”的化身(外表令人恐怖、滑稽)。作者根据“丑就在美的旁边，畸形靠近优美，粗俗藏在崇高的背后，恶与善并存”的美学原则创造的人物形象。副主教克洛德是宗教恶势力的代表。他道貌岸然，内心阴险毒辣。艺术特色：1对照方法：人物自身(外表，内心)伽西莫多、克洛德。2人物之间：伽西莫多、克洛德。3两个阶级、两种朝廷：路易十一、平民王国。 《悲惨世界》：人道主义思想 主要人物：冉阿让、芳汀、小柯塞特。

这类的部分真的就没什么大问题了。像19世纪的文学部分比较难且碎，我是自己做的笔记，记住做笔记时不要写的太紧凑，我是一页写字一页空着，留着以后补充，包括语法讲义里相关的知识都可以补充进去，比如:

宪章派文学

1是世界文学史上第一次出现的无产阶级性质的文学，19世纪三四十年代英国宪章运动的产物。主要成就：诗歌2作品具有鲜明的政治倾向性和强烈的战斗性、广泛的群众性。3最有名的宪章派诗人：琼斯和林顿。《卡门》：(极富浪漫主义色彩的爱情悲剧)主人公卡门是一个“拥有娇小而出色的姿态，热情如火的大眼睛中不时射出凶暴的眼神”的奔放而浪荡的、吉卜塞女郎。

福楼拜

19世纪法国一位承前启后的作家。创作中偏重于客观写实和精雕细刻，以“客观而无动于衷”的美学原则精致的艺术风格为后来的自然主义和唯美主义奠定了基础。包法利夫人》中的主人公爱玛是一个在贵族资产阶级社会的腐蚀和逼迫下堕落毁灭的妇女形象。

这样会成一个系统，但笔记最好还是自己整理更好，自己才熟悉自己的自体和风格。

如果暑假左右还在梳理知识点这个阶段，大家可以默背，默写出相关的框架和逻辑层次，整理笔记并不是单纯的抄写和誊写，而是加深记忆的好时机。建议大家尽早背诵，多重复，更利于加深记忆和捋清知识点其实也不是死记硬背那种，就是看着看着知识就掌握了，还过了几遍资料里的练习题，然后再加上做了一些练习册比如研教新版习题集等不断的巩固知识，这些下来就差不多了。

除了这些基础的，这几年的真题涉及了一些出题老师论文里的东西，我印象

中近三年都涉及到了，今年也有，但是我没仔细看论文哈哈哈想哭，后来我在去年买的电子资料里发现很多指导老师的论文，再加上我自己收集整理的论文，这些论文足够应付考试了。除了参考书还有讲义，我还自己去图书馆借了一些书，恩怎么说呢，蛮有用的。此外像

等这种我没事的时候也会看看，就算答题没用到，面试时候老师问你看过什么书你也可以用到哈～

其实专业课这部分我觉得很有趣啊不知道为什么，第一遍看完书之后，第二遍我是结合书以及课件整理了笔记，大概就是把俄国文学的特征之类的整理了一下。第三遍是结合笔记背一本习题集，就是研教新版的习题，那个习题集很好，大题小题都有，我前后背了三遍，我觉得背完这个也没什么问题了。内容其实并不难，很多理论听着迷糊，但用心想想都很简单的，或者说真的不理解，那就死记硬背下来，有时候死记硬背也是很有用的，背下来发现就容易理解了哈哈。

像如下大块知识点：

从《双城记》看狄更斯资产阶级人道主义思想。

《双城记》中狄更斯以自己的人道主义准则来评价法国大革命前的封建贵族政权和大革命胜利后的资产阶级革命政权。 1同情法国人民的悲惨生活。如正直的知识分子梅尼特医生给朝廷的揭发信落到侯爵兄弟手中，以至被投入监狱

18年之久。他的行为不为生活所容，最后家破人亡。

2同情法国大革命，描写了法国大革命的场面展示了大革命发生的原因、必然性。小说生动的描绘了法国大革命中巴黎人民工攻打巴士底狱的情景和惩罚压迫者的历史画面。表现了人民的愤怒、仇恨、革命情绪，描绘了封建贵族和广大人民的尖锐矛盾，封建压迫剥削所造成的贫穷和饥饿是革命的根源。谴责了暴力领袖得伐石太太。她凶狠、可怕、冷酷无情、杀人的疯狂及无止境的复仇，不惜秧及无辜。得伐石太太最后和保姆扭打致死，以此来表明人道对暴力的胜利。对得伐石太太的革命政权是否人道的问题，作者对次表示了自己的人道主义思想。梅尼特医生和代尔那都是人道主义的化身，和他们相比得伐石太太是不人道的，因次苦大仇深的得伐石太太被描绘成杀人不眨眼的恶魔。作者企图用阶级调和解决阶级矛盾和复杂的社会现象。他希望统治阶级能理智地进行一次改革，富人与穷人之间用爱代替恨。作者对革命和革命者的态度是矛盾的。一方面认为人民的革命是正义的，但又认为过火。得伐石太太的结局，说明了作者的观点

4塑造了人道主义最高典型代尔那自动放弃贵族特权，为营救管家而被捕入狱卡尔登被作者描写为一个从来不关心任何人的人、一个酒鬼，后来被感化这样的人、最后心甘情愿地代替别人上断头台。作者人道主义的局限性： 如作者把贵族的残暴和革命者的错误作对比，以此突出他的人道主义精神，这种认识也使他不能准确认识法国大革命及其过程中的是非功过。

每一篇都要掌握，掌握的程度是重点字词的意思和整体板块脉络。我一共过了三遍。一些简单的章节后期才看，太细了也没什么体系，反正就硬着头皮看吧，答题的时候也没遇到什么大问题，我买了配套的辅导习题集，里面每篇都有翻译和注释的，作为专业课的扩充和练习，挺适合的。