恢复——( ) 适宜——( ) 2．根据意思找出文中相应的词语。(2分) (1)比喻挑起事端或进行破坏活动。( )
(2)每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。( ) 3．“地面上热得像烤焦了似的”运用了__________的修辞手法。你
能运用这种修辞手法写一句话吗？相信你能行。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．短文写了有关后羿的哪两件事？从中可以看出他是一个怎样的
人？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________ 5．对短文最后一句“后羿射箭的高超技术，是大家公认的”理解正
确的一项是( )(3分)
A．后羿为人类做了许多好事，人们都很感激他，因此称赞他的
射箭技术高超。
B．后羿运用自己精湛的射箭技术为人类造福，这是大家有目共
睹的，因此大家发自内心地称赞他。
主题写作训练(25分)
七、快乐习作。
同学们，通过本单元的学习，大家对神话故事有了不少的了解，相信你们自己也有构思创作的想法。请你以自己为主人公，编写一
个有趣的神话故事吧！
第四单元 主题训练卷
一、1.③ ①④ ② 2．①③④ ②
二、1.(1)很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。 (2)盘古拿起斧头劈开天地，然后用自己的身体撑在天地之间，让天地成形。
(3)盘古的身体变成了宇宙中的万物。 2．(1)√ (2)× (3)√ (4)√
三、1.⑤ 2.② 3.③ 4.① 5.⑥ 6.④ 四、1.√ 2.× 3.√ 五、1.幸福 黏稠 五色 2．B
3．①捡来五色石为人们补天；②杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿用来撑天；③杀死了在中原一带作恶的黑龙；④把芦苇烧成灰，撒到水中堵住喷涌洪水的地缝。表现了女娲不畏艰险，为人类造福的品质。
4．赤、青、黄、白、黑。
5．女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。
6．略。
六、1.深重 灾难 常常 高明 复原 适合
2．(1)兴风作浪 (2)百发百中
3．夸张 示例：教室里静得连绣花针掉在地上都能听见。 4．①后羿为人们射掉了天上的九个太阳；②后羿射死了兴风作浪的怪兽，使人们的生活恢复正常。从中可以看出后羿是一个射箭本领高强、为人类造福的人。
5．B
七、思路点拨：创编神话故事注意写清故事的起因、经过和结果，故事的内容要表现人们的一种美好的愿望。选材一定要新颖别致，灵活运用人物描写方法。例文略。
绍兴市部编人教版2024年语文四年级上册-第四单元 主题训练卷-附答案
