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第2章 第3节 玻尔的原子模型

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第3节 玻尔的原子模型

学 习 目 标 1。明白玻尔理论的基本假设的主要内容、(重点) 2、了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念、(重点) 3、理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系。(难点) 玻 尔 原 子 模 型 [先填空]

1、卢瑟福的原子核式结构模型能够特别好地解释α粒子与金箔中原子碰撞所得到的信息,但不能解释原子光谱是特征光谱和原子的稳定性。

2、玻尔原子理论的主要内容

(1)原子只能处于一系列能量不连续的状态中,这些状态叫作定态。 (2)原子从一种定态跃迁到另一种定态时,吸收(或辐射)一定频率的光子能量hν,其中h为普朗克常量,h=6。63×10-34 J·s,ν为光的频率。

(3)原子的不同能量状态对应于电子的不同运行轨道、只有电子的轨道半径 知 识 脉 络 r跟电子动量mev的乘积满足mevr=n·2π(n=1,2,3,…)的轨道才是估计的。

错误!

h

1、玻尔理论全面否定了原子的核式结构模型、(×)

2、玻尔认为原子是稳定的,电子绕核旋转但不向外辐射能量。(√) 3、原子跃迁时吸收或辐射光子的能量必须是两能级之差、(√) [后考虑]

请详细阐述原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾、

【提示】 电子绕核做圆周运动是加速运动,依照经典理论,加速运动的电荷要不断地向周围发射电磁波,电子的能量就要不断减少,最后电子要落到原子核上,这与原子通常是稳定的事实相矛盾、

[核心点击]

1。轨道量子化:轨道半径只能够是一些不连续的、某些分立的数值。 氢原子各条估计轨道上的半径rn=n2r1(n=1,2,3,…)

其中n是正整数,r1是离核最近的估计的轨道半径,r1=0、53×10-10 m、其余估计的轨道半径还有0。212 nm、0、477 nm…不估计出现介于这些轨道半径之间的其他值。如此的轨道形式称为轨道量子化、

2、能量量子化

(1)电子在估计轨道上运动时,尽管是变速运动,但它并不释放能量,原子是稳定的,如此的状态也称之为定态、

(2)由于原子的估计状态(定态)是不连续的,具有的能量也是不连续的、如此的能量值,称为能级,能量最低的状态称为基态,基态最稳定,其他的状态叫作激发态,1

对氢原子,以无穷远处为势能零点时,其能级公式En=n2E1(n=1,2,3,…)

其中E1代表氢原子的基态的能级,即电子在离核最近的估计轨道上运动时原子的能量值,E1=—13、6 eV。n是正整数,称为量子数。量子数n越大,表示能级越高、

(3)原子的能量包括:原子的原子核与电子所具有的电势能和电子运动的动能、

3、跃迁:原子从一种定态(设能量为E2)跃迁到另一种定态(设能量为E1)时,它辐射(或吸收)一定频率的光子,光子的能量由这两种定态的能量差决定,

高能级Em错误!低能级En、

可见,电子假如从一个轨道到另一个轨道,不是以螺旋线的形式改变半径大小的,而是从一个轨道上“跳跃”到另一个轨道上。玻尔将这种现象叫作电子的跃迁、

1。关于玻尔的原子模型理论,下面说法正确的是( ) A、原子能够处于连续的能量状态中 B、原子的能量状态是不连续的

C、原子中的核外电子绕核做加速运动一定向外辐射能量 D、原子中的电子绕核运转的轨道半径是连续的

【解析】 依照玻尔原子理论:电子轨道和原子能量都是量子化的,不连续的,

处于定态的原子并不向外辐射能量,可判定B是正确的、

【答案】 B

2、(多选)依照玻尔理论,下列关于氢原子的论述正确的是( )

A。若氢原子由能量为En的定态向能量为Em的低能级跃迁,则氢原子要辐射的光子能量hν=Em—En

B、电子沿某一轨道绕核运动,若圆周运动的频率为ν,则其发光的频率也是ν C、一个氢原子中的电子从一个半径为ra的轨道自发地直截了当跃迁到另一半径为rb的轨道,已知ra>rb,则此过程原子要辐射某一频率的光子

D、氢原子吸收光子后,将从高能级向低能级跃迁

【解析】 原子由能量为En的定态向低能级跃迁时,辐射的光子能量等于能级差,A正确;电子沿某一轨道绕核运动,处于某一定态,不向外辐射能量,故B错;电子由半径大的轨道跃迁到半径小的轨道,能级降低,因而要辐射某一频率的光子,故C正确;原子吸收光子后能量增加,能级升高,故D错。

【答案】 AC

3、依照玻尔理论,某原子从能量为E的轨道跃迁到能量为E′的轨道,辐射出波长为λ的光。以h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,E′等于________、

c

【解析】 释放的光子能量为hν=hλ,因此E′=E-hν=E-h错误!、 【答案】 E-h错误!

解决玻尔原子模型问题的四个关键

(1)电子绕核做圆周运动时,不向外辐射能量、

(2)原子辐射的能量与电子绕核运动无关,只由跃迁前后的两个能级差决定、 (3)处于基态的原子是稳定的,而处于激发态的原子是不稳定的。

(4)原子的能量与电子的轨道半径相对应,轨道半径大,原子的能量大;轨道半径小,原子的能量小、

氢 原 子 的 能 级 结 构 [先填空]

第2章 第3节 玻尔的原子模型

第3节玻尔的原子模型学习目标1。明白玻尔理论的基本假设的主要内容、(重点)2、了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念、(重点)3、理解原子发射和吸收光子的频率与能级差的关系。(难点)玻尔原子模型[先填空]1、卢瑟福的原子核式结构模型能够特别好地解释α粒子与金箔中原子碰撞所得到的信息,但不能解释原子光谱是特征光谱和原子的稳
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