人教版2017-2018学年小学五年级美术下册全册教案

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2017-2018学年第二学期 人教版小学五年级美术下册教案

目 录

第1课 形的魅力 ...................................................................................... 2 第2课 形体的组合 .................................................................................. 4 第3课 抽象的雕塑 .................................................................................. 6 第4课 学构图 .......................................................................................... 8 第5课 静物写生 .................................................................................... 10 第6课 喜怒哀乐 .................................................................................... 12 第7课 夸张的脸 .................................................................................... 14 第8课 神奇的肥皂粉 ............................................................................ 16 第9课 写意蔬果 .................................................................................... 19 第10课 写意动物 .................................................................................. 21 第11课 学画松树 .................................................................................. 23 第12课 十二生肖 .................................................................................. 25 第13课 风筝的魅力 ............................................................................. 27 第14课 微观世界 .................................................................................. 29 第15课 会亮的玩具 ............................................................................. 31 第16课 小布偶 ...................................................................................... 33 第17课 电脑美术——对称图形 ........................................................ 35 第18课 旅游节 ...................................................................................... 37 第19课 舞台上的布景 ......................................................................... 39 第20课 珍爱国宝--古代的青铜艺术 ................................................. 41

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第1课 形的魅力

教学目标：

1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。

2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。 教学重难点：

1、认识形状的概念和形式。 2、学会运用各种造型组成画面。 教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水 教学过程： 一、导入阶段：

1、欣赏各种平面形状

师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？ 2、导入课题：《形的魅力》 二、发展阶段：

1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律） 展示各种形状。

师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）

师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）

2、形的分类（知识窗内容）

几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）

3、形的特点（外形和骨式的变化）： 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形

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三、拓展阶段：

1、怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。 师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状） 2、制作步骤（教师示范） 四、学生作业：设计、制作一幅画。 五、学生练习，教师巡回辅导。 六、作品展示：

1、小组展示、评述学生自己的作品。 2、学生展示并评述自己的作品。 六、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。 七、教学延伸与拓展

用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。 教学反思：

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第2课 形体的组合

教学目标：

1、 通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。

2、通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。 教学重难点：

1、认识形体的基本特点。

2、学会运用各种形体进行雕塑创作。

教具学具：各种形状的盒子、塑料瓶、易拉罐等、胶、剪刀等 教学过程： 一、 导入阶段：

1、欣赏几何石膏形体

师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？ 生答：是立体的

2、导入课题：《形体的组合》 二、发展阶段：

1、形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为\自然形体\几何形体\。

2、《形体的组合》的特点（学生讨论找规律） 展示各种建筑、雕塑形体等。

师问：请欣赏找一找它们有什么特点（学生讨论）

师小结：形体是建筑、雕塑基本结构形的分类（知识窗内容） 几何形体（人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等） 自由形体（自然界存在的） 三、拓展阶段：

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1、怎样运用各种形体组成立体雕塑作品（小组讨论）。 2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物，展示并思考再创作。

3、制作步骤（教师示范）

四、学生作业：作业要求：设计、制作一件立体作品。 五、教师巡回辅导。 六、作品展示：

1、小组单位展示、评述学生自己的作品。 2、学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。 七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

八、教学延伸与拓展：用立体形状还可以创造什么作品。 教学反思：

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