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浙教版8年级下册重难点集训19 第四章第4节植物的茎与物质运输(含答案)

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浙教版8年级下册重难点集训19 第四章第4节植物的茎与物质运输

一、茎的结构

1.柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗,是因为它们的茎中具有( )

A. 表皮 B. 韧皮部 C. 木质部 D. 形成层 2.土壤中的水分被植物的根吸收后,要通过如图哪一种组织向上运输( )

A. B. C. D.

3.小柯用解剖针轻轻扎一棵三年生杨树茎的横切面,发现最硬的是树茎的( )

A. 木质部 B. 韧皮部 C. 树皮 D. 形成层 4.树干横切面上年轮形成的原因是( )

A. 温度、水分、阳光的周期性变化 B. 水分经过树干输送时的侵蚀作用 C. 运输水分及输送养分两种细胞的交互排列 D. 便于记忆树龄

5.位于中国某市城区古运河畔的三棵古槐,因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”,市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的( )

A. 部分木质部 B. 部分韧皮部 C. 部分形成层 D. 部分导管和筛管 6.某些植物的茎,如玉米、小麦等,一旦长成就不能加粗,原因是( )

A. 不再获得营养 B. 没有形成层 C. 植物已经停止生长 D. 形成层受到破坏 7.桃树的茎和水稻的茎根本区别在于( )

A. 桃树茎粗,水稻茎细 B. 桃树茎有形成层,水稻茎无形成层 C. 桃树茎有年轮,水稻茎无年轮 D. 桃树茎有树皮,水稻茎无树皮 8.木本植物的茎从内到外的结构依次是( )

A. 树皮、形成层、木质部、髓 B. 树皮、木质部、形成层、髓 C. 髓、形成层、木质部、树皮 D. 髓、木质部、形成层、树皮 9.下列对“木本植物茎的结构模式图”解读正确的是( )

A. 结构[1]是位于中央比较疏松的髓 B. 结构[2]为形成层细胞分裂形成的韧皮部

C. 结构[4]为形成层细胞分裂形成的木质部 D. 结构[5]为树皮,比较粗糙的原因是有木质部 10.据图回答下列问题:

(1)图中的①是________,它的内侧部分是________,具有________的作用。 (2)图中的②是________,它能够使茎________。

(3)图中的③是________,具有输导________和________的作用。

二、茎与物质运输

11.移栽树木过程中,为提高移栽植物的成活率,工人通常会采取如图的方法给植物输入营养液(水和无机盐)。在给移栽植物输液时,针头应插入到的部分是( )

A. 茎中央的髓处 B. 韧皮部的筛管处 C. 木质部的导管处 D. 木质部和韧皮部间的形成层处 12.如图,果树上的一段枝条,枝条上有甲、乙两个大小相同的幼果,现分别在枝条的a、b处把茎环剥一圈,过一段时间,请分析两个果实的生长状况( )

A. 甲果实能继续生长,乙果实不能继续生长 B. 甲果实不能继续生长,乙果实能继续生长 C. 甲、乙果实都能继续生长 D. 甲、乙果实都不能继续生长

13.绿水青山就是金山银山,植物对生态环境至关重要。近年来,宁波发生多起因树皮被剥导致树木死亡的案例。这主要是因为( )

A. 树皮的支持作用被破坏 B. 有机物不能由筛管向下运输到根部 C. 根吸收的水和无机盐不能向上运输 D. 有机养料不能由导管向上运输到茎叶

14.在“证明有机物的运输”实验中,选取两枝带较多不定根和叶的枝条的原因是( )

A. 实验有可能失败,选取两根可以保证实验成功 B. 实验过程有比较,现象更明显 C. 一枝现象不明显,可以用第二枝 D. 两枝是多余的,没有必要用

15.某棵树有四个大的树枝,某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥,则最可能出现的结果是( )

A. 被环剥了树皮的树枝逐渐枯死,其余树枝正常生活 B. 整棵树逐渐枯死 C. 整棵树仍可继续生活

D. 被环剥树皮的树枝正常生活,其余树枝逐渐枯死

16.某校科学兴趣小组在野外考察时,绘制出如图的树桩年轮特征示意图。根据示意图,下列说法正确的是( )

A. 靠乙一侧降水多,生长快 B. 靠乙一侧降水少,生长快 C. 靠乙一侧为树干向阳面,生长快 D. 靠甲一侧光照强于靠乙一侧

17.在橡胶林中,经常会看到人们将树皮割破后在伤口下挂一小桶,用来收集树皮内流出的液体。那么,这些液体的主要成分和运输结构分别是( ) A. 有机物,筛管 B. 无机物,导管 C. 有机物,导管 D. 无机物,筛管

18.俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )

A. 促进有机物更多地输送给果实 B. 促进水分更多地输送给果实

C. 促进无机盐更多地输送给果实 D. 阻止形成层的分裂,促进果实的发育

19.如图是果树的一段枝条,长有大小相同的两个果实,已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。下列叙述错误的是( )

A. 果实B不能继续长大,原因是切断了运输有机物的筛管 B. 果实A能继续长大,因为运输有机物给A的通道未被切断 C. 枝条上1~4四处中,会出现明显肿胀的部位是2处 D. 枝条上部的叶片不会萎蔫,因为运输水的通道未被切断

20.萝岗甜橙,兼有橙、橘、柑的外形,果实汁液丰盈、清甜,具桂花香味,耐贮藏,曾被评选为广州市名优产品。熟透的橙肉中含有大量糖分,这些糖分是由( )

A. 茎制造,经导管运输 B. 根从土壤中吸收,经筛管运输 C. 叶制造,经筛管运输 D. 根从土壤中吸收,经导管运输

21.科学家为检测有机物运输部位及方向,做了如下实验:他们利用含放射性标记碳的二氧化碳,由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖,一段时间后,先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖,此实验证明运输有机物的部位及方向是( ) A. 韧皮部的导管、由上向下 B. 木质部的导管、由下向上 C. 韧皮部的筛管、由上向下 D. 木质部的筛管、由下向上

22.将木本植物的茎环剥宽约1厘米,深至形成层的一圈树皮,一段时间后,在切口上方会长出瘤状物,产生这种现象的原因是( )

A. 韧皮部向下输送有机物的通道被切断 B. 韧皮部向上输送有机物的通道被切断

C. 韧皮部向下输送水和无机盐的通道被切断 D. 韧皮部向上输送水和无机盐的通道被切断

23.植物生长需要大量的水分,下图是植物吸收、运输和散失水分的示意图。图中过程1发生的主要部位是根尖的________区,过程2中运输物质的结构是茎中的________(选填“筛管”或“导管”)。

24.读图,回答问题:

浙教版8年级下册重难点集训19 第四章第4节植物的茎与物质运输(含答案)

浙教版8年级下册重难点集训19第四章第4节植物的茎与物质运输一、茎的结构1.柳树、樟树等木本双子叶植物的茎能不断增粗,是因为它们的茎中具有()A.表皮
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