高考语文必背古诗词重点提纲
初中部分（50篇）：
1、《孔子语录》
1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《学而》中“人不知而不愠，不亦君子乎”两句指出当别人不了解自己的时候不生气，这也是君子的表现。
8.《论语·卫灵公》中子贡请教孔子能不能用一个字概括一个人终生的修养追求，孔子讲出了那个字，并用：“己所不欲，勿施于人”八个字做出了千古流传的解释。
9.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 2、《鱼我所欲也》孟子
1.《孟子·鱼我所欲也》概括了“生”与“义”的关系是：二者不可得兼，舍生而取义者也。 2.《孟子·鱼我所欲也》中“所恶有甚于死者，故患有所不辟也”表明：我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。
3.《孟子·鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《孟子·鱼我所欲也》中“呼尔而与之，行道之人弗受”二句表明：给予侮辱性的施舍，过路的饥民也不肯接受。
5.《孟子·鱼我所欲也》批判有的人见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了，认为这优厚的俸禄对我没什么好处的句子是：万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 3、《生于忧患，死于安乐》孟子
1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中指出：一个人，常常出错，然后才能改正；心意困苦，思虑阻塞．然后才能奋发的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。
4、曹刿论战《左传》
1.《曹刿论战》中曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2.《曹刿论战》中曹刿指出：“夫战，勇气也” 认为作战靠的是士气。
3.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。
4.《曹刿论战》中“一鼓作气，再而衰”认为第一次击鼓最能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了。
5.曹刿在打了胜仗后总结战胜原因的句子是：彼竭我盈，故克之。
6.《曹刿论战》中鲁庄公提出在处理大大小的诉讼案件时要做到：虽不能察，必以情。曹刿认为这才算尽了本职。
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5、邹忌讽齐王纳谏《战国策》
1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子是：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，得出客人认为邹忌比徐公美的原因的句子是：客之美我者，欲有求于我也。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见，命令一下达就出现了“群臣进谏，门庭若市”的盛况。 6、《出师表》诸葛亮
1.《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。
2.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
4.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时的心态的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5.诸葛亮分析天下形势，蜀国国内有利的条件是：（然）侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（者）。 6.《出师表》的开头以“此诚危急存亡之秋也”一句总括了此时蜀国的形势；并以“诚宜开张圣听”一句向刘禅提出应广开言路的建议。 7、《桃花源记》陶渊明
1.《桃花源记》中描写让渔人惊异的美景的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。
2.《桃花源记》中描写桃花源中老人和小孩的神情的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
3.《桃花源记》中描写渔人进入山洞后感到开阔明亮，所见平坦宽广的句子是：豁然开朗，土地平旷。 4.《桃花源记》中结合视觉和听觉描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 8、《三峡》郦道元
1.《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。
2.《三峡》中侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 3.《三峡》中描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。 4.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是 ：清荣峻茂，良多趣味。 9、《马说》韩愈 1.有一位名人说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此，我们可想到《马说》中的一句话：世有伯乐，然后有千里马。
2.韩愈《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马耶？其真不知马也。 3.韩愈《马说》中表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。 10、《陋室铭》刘禹锡
1.《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的两句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 2.“孔子云：何陋之有？”，与开头“斯是陋室，惟吾德馨” 遥相呼应。这是全文的主旨句，突出作者的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
3.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。 11、《小石潭记》柳宗元
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1.《小石潭记》中描写大约一百来条鱼自由轻灵游动的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
2.《小石潭记》中运用比喻形象生动地写出溪水的特点的句子是：斗折蛇行，明灭可见。
3.《小石潭记》中表现由于环境太过凄清使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 12、《岳阳楼记》范仲淹
1.《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：朝晖夕阴，气象万千。 2.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
3.《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧。 4.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
5.《岳阳楼记》中表现“进亦忧，退亦忧”的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
6.《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 13、《醉翁亭记》欧阳修
1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼及其乐趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2.《醉翁亭记》中本文描绘春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3.《醉翁亭记》中描绘秋冬之景的句子是：风霜高洁，水落而石出。 4.《醉翁亭记》中用排偶“日出而林霏开，云归而岩穴暝”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
5. 《醉翁亭记》中交代醉翁雅号的由来的句子是：饮少辄醉，而年又最高。 6.《醉翁亭记》中表明游玩观赏的乐趣融于宴饮之中，醉是表象，乐是实质的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 14、《爱莲说》周敦颐
1.《爱莲说》中写莲的高洁、质朴的语句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2.《爱莲说》中“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”描写莲的清高风度，比喻君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重，不敢轻侮的清高。
3.《爱莲说》中以莲比喻君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 4.《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 15、《记承天寺夜游》苏轼
1.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 2.《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”，流露了作者被贬后复杂的内心感受。 16、《送东阳马生序》（节选）宋濂
1.宋濂在《送东阳马生序》说他小时候家贫无法买书来看，但通过“每假借于藏书之家，手自笔录”的办法，得以博览群书。
2.宋濂的《送东阳马生序》中描写他小时候借书抄书十分勤奋刻苦，天气非常寒冷，即使“砚冰坚，手指不可屈伸”仍然不懈怠。
3.《送东阳马生序》中表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。
4.《送东阳马生序》中写作者求学路上的跋涉之苦的句子是：“当余之从师也，负箧曳屣行深山
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