大学生常见心理问题的识别
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幻灯片1大学生心理特点与保健
一、大学生心理发展的特点 二、大学生所面临的心理冲突 三、大学生常见的心理障碍 四、大学生健康心理的培养 幻灯片２
大学生心理发展的特点
1.辨证思想的形成 2.自我同一性的完善3.同伴群体的形成4．独特的心理特点 幻灯片3
作为有幸接受高等教育的青年群体——大学 生，已不再满足于形式逻辑思维的水平，而是继 续走向更高一层，即辨证思维。其特点是:
对问题的思考不限于寻求原因与结果的 逻辑关系,而是把由经验决定的合理性判断也引 入思考过程中，并把它当做重要的标准来使用。
辨证思维能力的发展取决于自我调节能 力和目的感的发展。 幻灯片4
根据莱文森的研究,青年期(含大学 生时期)自我同一性的发展存在以下特点： （1)具有确认自我的哪些部分已不再 适合继续保留的判断能力 (２）具有忍痛割爱的能力
(3）具有从以前被忽略的自我部分 进行新的选择的能力
(4）具有把旧的自我同新的自我结 成“共存”关系的能力 幻灯片5
同自我同一性的发展特点相联系,大学生的 价值体系也已经稳定地建立起来了，尽管这并不 代表他们的价值观都是由理性来决定的。与此同 时,大学生通常会从自己的兴趣、爱好、价值观 等内在性的人际关系要素出发，建立起自己的同 伴群体。这在中学生时期及其更早时期，是比较 罕见的。 幻灯片６
除上述的共同特点之外，大学生作为一个特殊的青年群体,还具有以下几个独特的心理特点:(1）大学生的智力发展通常比较好，不存在智力低的问题。2)考试焦虑是影响大学生心理健康的普遍性问题。（3）大学生的自我评价存在光环效应。(4)大学生的价值准则倾向于理想化。 幻灯片７
大学生所面临的心理冲突的主要类型:
1、独立性与依赖性的冲突2、理想性与现实性的冲突 3、心理闭锁与寻求理解的冲突 4、性成熟与性心理的冲突 ５、情绪冲突 幻灯片８
随着自我意识的增强，特别是离开家庭、进入了拥有一定社会气氛的大学校园之后,
大学生常见心理问题的识别
