算法与流程图(doc 3页)

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第21课 算法与流程图

备课日期2008年12月1日 星期一

教材内容：算法与流程图。

教学目标：理解算法的概念与表示方法,掌握流程图的符号,并会写简单的程序流程。 教学重点：程序的流程图。 教学难点：流程图的使用。 教具准备： 教学过程：

引入: 今天早上你醒来后做了什么? 醒了--穿衣裤--进盥洗室--上厕所--刷牙--洗脸--整理容颜--出盥洗室--整理床铺--出门

一、算法的概念： 算法:一步步怎么做的过程

特征：有穷性、明确性、能行性

表示方法:自然语言、流程图、伪代码 流程图符号：

1）开始、结束符（ ）：用来表示算法的开始和结束；

2）流程线（ ）：指出流程控制方向，即动作的次序；

3）输入输出框（ ）：用来表示数据的输入或计算结果的输出； 4）判断框（ ）：用来表示分支情况； 5）处理框（ ）：框中 指出要处理的内容； 6）连接框（ ）：用于连 接因画不下而断开的流程线。

二、读流程图：如图 三、写流程图：

练习：用流程图描述出租车计费问题的算法：某城市的出租车计费标准为起步价10元（3千米），此外，每千米2元，超过10千米部分每千米3元，用D表示距离，F表示车费（不考虑等候时间、深夜附加车费、返城问题）。

四、作业：P.71,2，求三条边能否组成三角形 课后附记：前面讲的内容大概要25分钟,后面10分钟可以写流程图,最后10分钟分析作业，让学生自己画，下节课公布答案。

授课日期2008年12月1日