属于概括二幅图的主要内容的题目，注意突出主题：“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三。要好好观察并关注图片上的文字内容。
（2）短信内容要以关注哥哥的生活方式为中心，称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。特别要注意自己是弟弟的身份。
故答案为：（1）“空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京90后男性“空巢青年”位居前三；（2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易,妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。
【点评】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画．多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。
18．阅读下面文字，按要求答题。
生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种__________的境界，的气概，的精神，的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！ （1）给划线的字注音。
________ ________ 蓬勃
不羁
（2）找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________、________改为________ （3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（ ）
A.凛然 昂然 超然 嫣然 B.超然 凛然 昂然 嫣然 C.凛然 超然 嫣然 昂然 D.超然 昂然 嫣然 凛然
（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。 ________ ， ________ ， ________。 【答案】 （1）bó
；jī
（2）沽
；估
；累
；磊
（3）B （4）青松
；在寒风的抽打中
；站成伟岸的雄姿
【解析】【分析】（1）本道题考查学生给汉字注音的能力。勃的读音为bó，羁的读音为jī。
（2）本道题考查学生对汉字字形的辨识。“低沽”应该改为“低估”，“累落”应该改为“磊落”。
（3）本题考查学生对词语的运用能力。凛然：形容令人敬畏的神态。昂然：指高傲貌；特出鲜明貌。超然：超凡脱俗，孤高，接近于孤芳自赏。嫣然：有美好貌；娇媚的笑态的意思。根据语境，第一空填“超然”与境界搭配；第二空填“凛然”修饰“气概”；第三空填“昂然”表示精神鲜明高昂；第四空填“嫣然”，与“美丽”搭配。
（4）本小题属于语句仿写。要求句式相同，语意连贯。可以选定与“小草”类似的青松、梅花等等，写出其精神品质即可，注意语言流畅。
答案：（1）bó jī（2）沽 估 累 磊（3）B（4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。 （答案不唯一） 【点评】本道题考查学生对汉字读音、字形、词语辨析、语句仿写等语文知识的掌握程度，具有一定综合性。同学们在日常学习和生活中多观察生活，多积累，多运用，多练习，加强语文和生活的联系，就能提高语言运用的综合能力，提高语文素养。
19．培根先生说过：“知识就是力量。”值此“世界读书日”之际，九年级某班开展以“经典作
品 伴我前行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）活动中，班级宣传栏上有两则材料，请写出你的探究结果。
材料一：“开卷有益”是人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就越要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书，读好书。
材料二：
（2）学校计划开展“经典阅读”大赛，比赛开始前，记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？ （3）请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌 ， 我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文 ， 我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说 ， 我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
【答案】 （1）读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。
（2）我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。
（3）读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。
【解析】【分析】（1）本题考查学生提取信息的能力。作答时，认真观察表格，根据表格的题目，表中的文字和汉字，即可作答。（2）考查语言的运用，要观点鲜明，有理有据。（3）考查仿写句子，做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。
故答案为：（1）读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。
（2）我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。
（3）读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。
【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能力，第三新题考查仿写句子，这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试
中的常考题型．学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。
20．五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。
灯谜题
谜面：天女织彩霞 （打南京一特产） 谜底：_______
对联题
上联：乌衣巷 下联：______________
诗词题
春风知别苦，不追_______青。 ——李白《劳劳亭》 A．松枝 B．柳条
（1）小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云；________，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。 （2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。 ①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：________ ②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：________ ③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：________
（3）轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。（不超过50字） 【答案】 （1）彩霞似锦
（2）意思相关，上下联都是地名。；词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。；平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。
（3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。 【解析】【分析】（1）本题要求用一个主谓短语补全小可的话。 天女纺织，用的是云，织出来的是彩霞，彩霞怎么样呢，联想到南京的纺织品特产“云锦”，因此彩霞似锦。 （2）对联要求上下联字数相同，相对应的词语词性相同，语义相关，平则相对。“乌衣
巷”是一个地名，这是一个偏正短语，“巷”是仄声，据此与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在 意思相关，上下联都是地名； 与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在： 词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切； 与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。
（3）本题要求写一段留言，只要能用在这两句诗，文从字顺即可。如： 三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。 故答案为：（1）彩霞似锦；
（2）①意思相关，上下联都是地名。②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。
（3） 三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。 【点评】（1）本题考查根据语境补写短语的能力。答题时要结合谜面、语境进行考虑，还要根据主谓短语的特点进行答题。
（2）本题考查补写对联的能力，拟写对联的要求是：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
（3）本题考查写留言的能力。答题时只要能用上所给的诗句，语句准确、连贯，符合意境即可。
部编初中中考语文根据语境补写句子练习及答案
