2019-2020学年山西省长治市第二中学高一上学期期末考试
物理试卷
★祝考试顺利★ 注意事项：
1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题（本题共12个小题，每小题4分，共48分。第1-8小题中给出的四个选项中，只有一个选项正确；第9-12小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，不选或有选错的得0分。请将选择题答案填涂到答题卡对应栏内。）
1．关于力学单位制的说法中正确的是( ) A．kg、m/s、N是导出单位 B．kg、m、s是基本单位
C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是g D．cm是国际单位制中的导出单位
2．A、B两个物体在水平面上沿同一直线运动，它们的v－t图象如图所示。在t＝0时刻，A在B的前面，B物体做加速度大小为2 m/s2的匀减速运动，当二者速度相等时恰好相遇，则开始计时时A，B两物体间距为( ) A．9m B．18m C．27m D．条件不足，无法确定
3．汽车以20 m/s的速度在平直公路上行驶，急刹车时的加速度大小为5 m/s2，则自驾驶员急踩刹车开始计时，2 s与5 s 内汽车的位移大小之比为( ) A．5∶4 B．4∶5 C．3∶4 D．4∶3 4．下列关于牛顿运动定律的说法中，正确的是( ) A．力是改变物体惯性的原因
B．一对作用力和反作用力的作用效果总相同 C．物体运动状态改变的难易程度就是加速度
D．力的国际制单位“牛顿”是根据牛顿第二定律定义的
5．为了使雨滴能尽快地淌离房顶，要设计好房顶的坡度，设雨滴沿房顶下淌时做无初速度无摩擦的运动，如图所示的四种情况中最符合要求的是（sin2?( )
?2sin?cos? ）
6．一个大人和一个小孩用不同种雪橇在倾角为θ的倾斜雪地上滑雪，大人和小孩(大人和雪橇的质量较大)之间用一根轻杆(杆与斜面平行)相连。发现他们恰好匀速下滑。若大人、小孩同时松开轻杆，则可能的情况是( )
A．大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小相同
B．大人加速下滑，小孩减速下滑，两者加速度大小不同
C．两人都加速下滑，但加速度不同 D．两人都减速下滑，但加速度不同
7．如图所示，两个质量分别为m1、m2的物块A和B通过一轻弹簧连接在一起并放置于水平传送带上，水平轻绳一端连接A，另一端固定在
墙上，A、B与传送带间的动摩擦因数均为μ。传送带沿顺时针方向转动，系统达到稳定后，突然剪断轻绳的瞬间，设A、B的加速度大小分别为aA和aB，(弹簧在弹性限度内，重力加速度为g)则( )
m2)g，aB=mg m1mC．aA=m(1+2)g，aB=0
m1A．aA=m(1+
B．aA=mg，aB=0 D．aA=mg，aB=mg
8．图甲中的塔吊是现代工地必不可少的建筑设备，图乙为150 kg的建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图象，g取10 m/s2，下列判断正确的是( ) A．前10 s悬线的拉力恒为1500 N B．46 s末材料离地面的距离为22 m C．0～10 s材料处于失重状态
D．在30～36 s钢索最容易发生断裂
9．三个力作用在同一物体上，其大小分别为6 N、8 N、12 N，其合力大小可能是（ ） A．4 N B．0 N C．15 N D．28 N
10．消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，
以下说法正确的是( ) A．绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力 B．绳子对儿童的拉力大于儿童的重力 C．消防员对绳子的拉力与绳子对消防员的拉力是一对作用力与反作用力 D．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对平衡力
11．质量m=1 kg的物体在合外力F作用下由静止开始做直线运动，合外力F随时间t的变
化图象如图所示，下列关于该物体运动情况的说法正确的是( )
A．0～1 s内物体沿正方向做匀加速直线运动 B．第2 s末物体达到的最大速度2 m/s C．第4 s末物体速度为0
D．第4 s末物体回到出发位置
12．如图所示，在光滑水平桌面上放一质量为m乙=5 kg的盒子乙，乙内放置质量m丙=1 kg
的滑块丙，用质量不计的细绳跨过光滑的定滑轮将一质量为m甲=2 kg 的物块甲与乙相连接，其中连接乙的细绳与水平桌面平行。现由静止释放物块甲，在以后的运动过程中，盒子乙与滑块丙之间没有相对运动，假设整个运动过程中盒子始终没有离开水平桌面，重力加速度g＝10 m/s2。则（ ） A．细绳对盒子的拉力大小为20 N B．盒子的加速度大小为2.5 m/s2 C．盒子对滑块丙的摩擦力大小为2.5 N D．定滑轮受到细绳的作用力为30 N 二、实验题（本题共14分，每空2分）。 13．（6分）把两根轻质弹簧串联起来测量它们各自的劲度系数，如图甲所示．
（1）未挂钩码之前，指针B指在刻度尺如图乙所示的位置上，记为 cm； （2）将质量50g的钩码逐个挂在弹簧Ⅰ的下端，逐次记录两弹簧各自的伸长量；所挂
钩码的质量m与每根弹簧的伸长量x可描绘出如图丙所示的图象，由图象可计算出弹簧Ⅱ的劲度系数kⅡ= ；（取重力加速度g=9.8m/s2）
（3）图丙中，当弹簧I的伸长量超过17cm时其图线为曲线，由此可知，挂上第 个
钩码时，拉力已经超过它的弹性限度。
14．（8分）在“探究加速度与质量的关系”的实验中。
（1）备有器材：A.带有定滑轮的长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；
C.细绳、小车、砝码；D.装有细砂的砂桶；E.垫片；F.毫米刻度尺。还缺少的一件器材是__________。
（2）实验得到如图所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距x2和D、
E间距x4已测出，利用这两段间距计算小车加速度a的表达式为a＝__________。
1
（3）同学甲根据实验数据画出如图甲所示a－图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为
m
_________kg。(结果保留两位有效数字，g取10 m/s2)
（4）同学乙根据实验数据画出了图乙所示图线，图像不过坐标原点的原因可能是
_____________________________________________。
三、计算题（本题共4小题，共38分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。） 15．（8分）据预测2030年前后，中国将走进更强大的太空时代，假设某中国宇航员在某星
球上从高20m的高处静止释放一重物，经5s落地，不考虑空气阻力。求： （1）该星球表面的重力加速度； （2）最后一秒内物体下落的距离。
16．（10分）如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻
绳OB水平且B端与站在水平面上质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲及人均处于静止状态。（已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大； （2）人受到的摩擦力是多少；
（3）若人的质量m2＝60 kg，人与水平面之间的动摩擦因数μ＝0.3，欲使人在水平面
上不滑动，则物体甲的质量最大不能超过多少（g取10 m/s2）。
17．（10分）如图所示，质量为4 kg的小球用细绳拴着吊在行驶的汽车后壁上，绳与竖直方
向夹角为37°。已知g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：
（1）当汽车以a＝2 m/s2向右匀减速行驶时，细线对小球的拉力和小球
对车后壁的压力；
（2）当汽车以a′＝10 m/s2的加速度向右匀减速运动时，细线对小球的
拉力和小球对车后壁的压力。
18．（10分）如图所示，在平台AD中间有一个长为2l的凹槽BC，质量为m的滑板上表面
与平台AD等高，质量为2m的铁块(可视为质点)与滑板间的动摩擦因数为μ1，铁块以一定的初速度滑上滑板后，滑板开始向右做匀加速运动，当滑板右端到达凹槽右端C时，铁块与滑板的速度恰好相等，且铁块刚好到达木板最右端，滑板与凹槽右侧边碰撞后立即原速反弹，左端到达凹槽B端时速度恰好为零，而铁块则滑上平台CD，重力加速度为g。
（1）滑板与凹槽间动摩擦因数μ2多大？
（2）求铁块滑上滑板时的初速度大小v0。
2019-2020学年山西省长治市第二中学高一上学期期末考试物理试卷
